3.2气压带和风带（第二课时）说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修一.docxVIP

3.2气压带和风带（第二课时）说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自人教版高中地理选择性必修一第二章“大气运动”，具体章节为3.2气压带和风带（第二课时）。本节课将重点讲解全球气压带和风带的分布规律及其影响因素，包括七个气压带和六个风带的划分，以及它们对气候的影响。通过本节课的学习，学生将能够理解全球气压带和风带的分布特点，以及它们在地球大气运动中的重要作用。

二、核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过观察和分析气压带和风带的分布图，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.增强学生的区域认知，使学生理解不同气压带和风带对全球气候的影响，提升对地理环境的整体认识。

3.培养学生的科学思维，通过探究气压带和风带的形成机制，引导学生运用科学方法分析地理现象。

4.强化学生的人地协调观，使学生认识到人类活动与气压带和风带之间的相互作用，树立可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了地球运动的地理意义、地球自转和公转产生的地理现象等基础知识。这些知识为学生理解气压带和风带的分布提供了基础。然而，学生对气压带和风带的具体划分、分布规律以及其对气候的影响可能了解不足。

2.学