2025年四川教师招聘小学英语Howareyou说课稿备考攻略.doc

四川教师招聘說課备考：小学英語《Howareyou》說課稿

【教材分析】

我說課的内容是Howareyou?第一課時，Let’stalk中的前四个情景。本节課是对话課，对话課是单元整体教学的重要环节。本課的重点交际用語是“Howareyou?”及其答語。本节課是对话教学。通过小熊早上出去，遇見長辈一种个问好，引入话題，先短后長，不仅出現了多种答語，还复习了此前学过的问候語。对小朋友有文明礼貌的教育意义。

【教学目的】

《英語課程原则》指出：激发和培养学生学习英語的爱好，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习方略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英語教学的基本任务。

在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本課時的教学目的确定如下:

1、知识目的

(1)使学生能认读单詞：fine,OK,bird,pig,fox,hen

(2)使学生掌握与熟人打招呼的句型：Howareyou?

I’mfine.I’mOK.

Thankyou.Andyou?

2、語言技能目的：

在图文或场景下进行简朴的英語交流和演出，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.

3、情感态度目的

通过本課学习使学生有爱好听、說英語，背歌谣，做游戏，勇于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立自信心。在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对学习英語的重要性。

4、文化意识目的：

可以恰当使用英語中与人问好的问候語，理解在英語国家中熟人会面互相打招呼的方式。对学生进行平常行為礼貌教育。

【教学重点难点】

教学重点：会面问好的句型：Howareyou?和他的多种回答措施由简朴的回答到复杂的回答及反问。

教学难点：(1)Howareyou?与Howdoyoudo?Nicetomeetyou.等问候語的使用方法区别。

(2)培养学生合作学习的能力.同步注意培养学生学习英語的爱好，树立自信心。

【教学准备】

教师准备課件、多种动物头饰、录音机、磁带、小紅花及小组评价表。

【教法学法】

(1)小组活动学习法

把全班提成5个小组，事先用表达动物名称的单詞命名，課堂各项活动均以小组活动為主线，結对或全班活动為辅，学生互相交流，共同完毕学习任务，在合作中感受学习英語的乐趣及交流的意义，也通过小组组员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。四川教师招聘考试备考指导

(2)情景教学法

我将准备一位助教(最佳是一名外教)，在导入新課時，助教走进教室与进行我对话到入新課，并与学生进行对话，设置真实而有效的场景激发学生想說的愿望，有助于学生体現能力的提高。

(3)鼓励教学法

課堂评价重要以鼓励性评价為主，課上老师恰当的使用鼓励性评語和赠送小礼品的方式让学生渴望成功的心理得到满足。这也是鼓励学生积极投身学习的一种最简朴而有效的措施。

【教学过程】

整个教学程序我采用听、說、玩、演、唱一系列的教学活动，详细设计為：

課前热身——导入新知识——练习——巩固补充——課堂小結——家庭作业

Step1課前热身

(1)歌曲导入，激发学生学习的爱好

教育家托尔斯泰說过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的爱好.”爱好是推进学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的爱好，是新課导入的关键。精彩的課堂开头，往往給学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，并且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。

因此，在热身的時候，首先让学生演唱歌曲：“TheHelloSong”，这样的导入能很快吸引住学生，同步还渲染了学生学习英語的良好气氛。

(2)自由会话，增进語言实际运用能力的提高

本課的重点交际用語是“Howareyou?”及其答語。因此，在自由会话环节应选择常用问候語。Hi!Hello!Goodmorning!Nicetomeetyou!等常用问候語进行对话。

不仅复习了旧知识，还渲染了学习英語的良好气氛。

再会话中我采用“猜猜他是谁”的游戏方式。首先，选一名学生上来，捂上他的眼睛，然后选下面一名学生向他问好，在让那名同学下来寻找并回答，然后让提问的学生在猜。游戏結束进行点评，对猜对的学生奖励一朵紅花。

Step2导入新知识

(1)这也是本課的特色所在，这時助教(最佳是一名外教)敲门进入教室，向我问好“Howareyou?”我回答“I’mfine.Thankyou.Andyou?”她在說“I’mfine，too.”这時我向大家简介“Sheismybestfriend.Milly”Milly說“Goodmorning,Children.”学生回答“Goodmorning,Milly