2024年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界5.17战后资本主义的新变化课后提分训练新人教版.docxVIP

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第17课战后资本主义的新改变

课后提分训练

1.二战后，美国在经济上救济西欧的根本目的是（）

A.稳定欧洲的资本主义制度 B.推行遏制共产主义政策

C.向苏联和东欧地区进行经济渗透 D.帮助欧洲经济复兴

2.下列不属于西欧和日本战后经济快速复原和发展的共同缘由的是（）

A.重视科技和教化

B.二战中本土未遭战火洗劫

C.美国的大力救济和扶持

D.政府实行了有利于经济发展的措施

3.其次次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，促使战后美国经济快速发展的缘由有（）

①二战远离美国本土，对经济破坏较小，相反却刺激了经济的发展

②主动利用第三次科技革命成果，留意科教兴国

③政府对经济进行了宏观调控，创建比较有力的发展环境

④其他国家对美国的经济救济，使美国如虎添翼。

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

4.有人将法德关系作如下比方：以前两国都在同一条公路上开车，各有各的“交通规则”，结果一再撞车．现在仍在同一条公路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了．这里法德“不再撞车”的缘由是（）

A.法德和解，欧洲走向联合 B.二战打击下，法德无力再战

C.对抗美国，法德相互依存 D.多极化趋势，法德各自发展

5.1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产事实上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫困和饥饿已不复存在。当时欧洲经济发展最快的重要缘由之一是（）

A.成立欧洲共同体 B.成立欧洲联盟

C.推行马歇尔安排 D.推行非军事化政策

6.欧洲联盟的成立极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力，欧洲联盟正式成立的时间是（）

A.1937年 B.1965年 C.1991年 D.1993年

7.二战后，主要资本主义国家经济发展的共同缘由是（）

A.充分利用外援 B.充分利用高新技术成果

C.进行反封建民主改革 D.建立华约，扩大国际市场

8.今日的日本，依旧是世界经济强国。下列措施中，既是二战后日本经济快速发展的缘由，又值得我国借鉴的是（）

A.大力发展军事工业 B.建立经济联合体

C.寻求美国的大力支持 D.重视发展教化和科技

9.日本国于19世纪中后期和20世纪50-70年头两次崛起，其相同的因素是（）

A.都有美国的经济救济

B.都留意引进先进的科学技术和发展教化

C.发动对外侵略斗争

D.都利用国民经济非军事化的有利条件

10.20世纪50-70年头，日本经济保持着9.6%的高增长率。这除了日本自身的努力外，还得益于哪一国家的扶持？（）

美国 B.苏联 C.中国 D.法国

二、材料解析题

经济发展始终都是摆在各个国家面前的难题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：其次次世界大战后，美国经济的快速发展很大程度得益于美国?联邦政府对经济的干预；美国加大了对教化和科学探讨的经费投入。2?0?世纪五六十年头，全世界一半以上的科学独创出自美国，高科技特殊是?信息产业的发展是20世纪90年头美国经济发展的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界级最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产?品几乎渗透到世界的每一个角落。

——摘编自《世界历史老师教学用书》

材料二：斗争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百?废待举；英、法等战胜国“赢得了斗争，输尽了财宝”，实力大为减弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦?为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民最终意?识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的斗争了。

——岳麓版《一般中学课程标准试验教科书。必修（Ⅱ）》

（1）请你结合所学学问指出，材料一中“美国联邦政府对经济干预”起先?于哪一事务？依据材料一概括20世纪90年头美国经济发展呈现出哪些主要特征？

（2）依据材料二概括促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的斗争”这一意识的因素是什么？结合所学学问说说为了实现这一幻想，欧洲人有何重大举措？

（3）综上所述，美国和西欧国家的发展给崛起中的中国带来了哪些启示？

参考答案

1.B

解析：1947年，美国提出帮助欧洲重建的马歇尔安排，旨在帮助欧洲复原战后经济，希望以此举措减弱共产主义势力在欧洲的渗透和扩张，加强对西欧的限制．总之，美国的真正目的是通过经济救济打开西欧的门户，限制西欧，进而达到遏制共产主义目的。故选B。

2.B

解析：依据所学学问可知：战后，日本、西欧都利用美国的扶持，实行了有利于经济发展的措施，重视科技和教化，促进了本国经济的发展．B说法错误。故选B。

3.D

解析：本题