2024年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 6.docxVIP

2024年九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物6.3二氧化碳和一氧化碳说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过探究二氧化碳和一氧化碳的性质、制取方法及其应用，帮助学生理解化学与生活的联系，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过实验演示和小组合作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握二氧化碳和一氧化碳的相关知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生对化学现象的观察与分析能力，提升科学探究和实验操作技能。通过二氧化碳和一氧化碳的实验探究，增强学生的科学思维，培养其环境保护意识和绿色化学理念。同时，激发学生对化学知识的兴趣，提高其跨学科应用能力，促进学生的社会责任感与科学态度的形成。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质，包括它们的颜色、状态、溶解性、氧化还原性等。

②理解二氧化碳和一氧化碳的制取方法，包括实验室制取二氧化碳的原理和操作步骤，以及一氧化碳的实验室制取和收集方法。

③了解二氧化碳和一氧化碳的用途，如二氧化碳的灭火作用、制取干冰等，以及一氧化碳的还原性和在工业上的应用。

2.教学难点，

①二氧化碳和一氧化碳的实验室制取过程中，如何控制反应条件，确保实验的安全性和有效性。

②如何区分二氧化碳和一氧化碳的性质，理解它们在化学反应中的不同表现。

③在实验操作中，如何准确判断一氧化碳的产生和收集，避免实验误差。

④理解一氧化碳的毒性和危险性，以及如何采取安全措施防止中毒事故的发生。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括九年级化学上册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解二氧化碳和一氧化碳的性质。

3.实验器材：准备二氧化碳和一氧化碳的实验室制取装置，包括石灰石、稀盐酸、氧化铜、酒精灯、导管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行实验活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳和一氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二氧化碳和一氧化碳是什么吗？它们在我们的生活中有哪些作用？”

展示一些关于二氧化碳和一氧化碳的图片或视频片段，如火山喷发、汽车尾气排放等，让学生初步感受这两种气体的存在和影响。

简短介绍二氧化碳和一氧化碳的基本概念和它们与人类生活的关系，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳和一氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳和一氧化碳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二氧化碳和一氧化碳的定义，包括它们的化学式、分子结构。

详细介绍二氧化碳和一氧化碳的物理性质，如无色无味、密度比空气大等。

举例说明二氧化碳和一氧化碳在不同领域的应用，如二氧化碳的灭火作用、一氧化碳的还原作用在冶金工业中的应用。

3.二氧化碳和一氧化碳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二氧化碳和一氧化碳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二氧化碳和一氧化碳案例进行分析，如温室效应、全球变暖、工业排放等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二氧化碳和一氧化碳的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过减少二氧化碳排放来缓解全球变暖问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高公众对一氧化碳中毒危害的认识，并提出预防措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二氧化碳和一氧化碳相关的主题进行深入讨论，如“如何减少二氧化碳排放”、“一氧化碳中毒的预防措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二氧化碳和一氧化碳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二氧化碳和一氧化碳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二氧化碳和一氧化碳的基本概念、物理性质、化学性质、应用等。

强调二氧化碳和一氧化碳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于二氧化碳和一氧化碳的短文或报