九年级历史上册 第15课《马克思主义的诞生》说课稿1 北师大版.docxVIP

九年级历史上册第15课《马克思主义的诞生》说课稿1北师大版

一、设计意图

本节课旨在让学生了解马克思主义的诞生背景、主要内容及其对世界历史的影响。通过学习，使学生认识到马克思主义的科学性和革命性，激发学生对马克思主义的兴趣，培养学生的历史思维能力和理论素养。同时，结合九年级学生的认知特点，通过多种教学手段，使学生在掌握知识的同时，提高分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析马克思主义诞生的社会背景。

2.提升学生理解马克思主义基本原理的能力，增强理论思维。

3.增强学生的历史责任感，认识到马克思主义对世界历史发展的深远影响。

4.培养学生批判性思维，学会评价马克思主义的历史地位和现实意义。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①马克思主义的诞生背景：资本主义制度的内在矛盾、工人运动的兴起以及马克思、恩格斯的理论贡献。

②马克思主义的主要内容：历史唯物主义、剩余价值学说、阶级斗争理论等。

2.教学难点，

①理解马克思主义的历史唯物主义原理，特别是生产关系与生产力、经济基础与上层建筑的辩证关系。

②分析剩余价值学说对资本主义剥削本质的揭示，以及其对工人阶级解放运动的影响。

③马克思主义对国际共产主义运动和社会主义发展道路的指导作用，以及其在当代社会的现实意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与马克思主义诞生相关的图片、图表、历史文献节选等，以及马克思、恩格斯生平简介的视频资料。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括投影仪、电脑等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习，并在讲台上准备实验操作台，以便进行简化的课堂互动实验。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示19世纪工业革命时期的图片，引导学生思考工业革命对社会的影响。

2.提出问题：工业革命带来了巨大的生产力，但也暴露了哪些社会问题？

3.学生回答：贫富分化、工人权益受侵犯等。

4.引出本节课主题：马克思主义的诞生。

二、讲授新课（25分钟）

1.马克思主义的诞生背景（5分钟）

-讲解资本主义制度的内在矛盾和工人运动的兴起。

-分析马克思、恩格斯的理论贡献。

2.马克思主义的主要内容（15分钟）

-历史唯物主义：讲解生产关系与生产力、经济基础与上层建筑的辩证关系。

-剩余价值学说：揭示资本主义剥削本质，分析其对工人阶级解放运动的影响。

-阶级斗争理论：阐述阶级斗争在历史发展中的作用。

3.马克思主义的影响（5分钟）

-马克思主义对国际共产主义运动和社会主义发展道路的指导作用。

-马克思主义在当代社会的现实意义。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂提问：提问学生关于马克思主义的主要内容，检查学生对知识的掌握情况。

2.小组讨论：分组讨论马克思主义对当代社会的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：马克思主义的诞生有何历史意义？

2.学生回答：马克思主义为工人阶级的解放提供了理论指导，推动了国际共产主义运动的发展。

3.总结：马克思主义的诞生是历史发展的必然结果，对世界历史产生了深远影响。

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：教师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解和掌握知识。

2.教师点评：对学生的回答进行点评，鼓励学生积极参与课堂讨论。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将马克思主义的精神实质运用到实际生活中？

2.学生分享：让学生分享自己的感悟，培养学生的历史责任感和社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的历史地位和现实意义。

2.作业布置：要求学生课后阅读相关历史文献，撰写一篇关于马克思主义的短文。

教学时长：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-马克思、恩格斯著作选读：介绍《共产党宣言》、《资本论》等经典著作，让学生深入了解马克思主义的理论体系。

-19世纪欧洲工人运动资料：收集相关历史文献，如工人罢工、示威游行等事件的记录，帮助学生理解马克思主义诞生的社会背景。

-国际共产主义运动历史图片集：展示国际共产主义运动在不同国家的发展历程，增强学生对马克思主义全球影响力的认识。

-社会主义国家发展历程回顾：介绍苏联、中国等社会主义国家的建立和发展过程，探讨马克思主义在不同国家实践中的应用。

-当代马克思主义研究动态：介绍马克思主义在当代的发展，如后马克思主义、生态马克思主义等思潮。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《共产党宣言》等经典著作，通过原著了解马克思