2024七年级英语下册 Unit 2 Its Show Time Lesson 7 Whats Your Project about说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册Unit2ItsShowTimeLesson7WhatsYourProjectabout说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材：2024七年级英语下册Unit2ItsShowTimeLesson7WhatsYourProjectabout

内容：本节课围绕“项目介绍”这一主题，通过阅读、讨论和展示等活动，帮助学生掌握项目介绍的基本句型和表达方式。主要内容包括：学习如何用英语介绍自己的项目，了解不同项目的特点和目的，以及提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与项目介绍活动，提升语言表达能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习、合作学习和创新学习的能力。通过实际操作，学生能够将所学知识应用于真实情境，展现英语学习的综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握项目介绍的基本句型和表达方式，如Whatsyourprojectabout?,Itsabout...等。

2.学会运用过去时态描述项目过程。

难点：

1.学生在描述项目时，如何准确、连贯地表达自己的想法。

2.学生在团队合作中，如何有效沟通和协调。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中练习项目介绍。

2.提供项目介绍模板，引导学生逐步完善自己的表达。

3.组织小组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决问题，提高合作能力。

4.设计多样化的评价方式，关注学生的个体差异，给予及时反馈和指导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、录音设备、实物教具（如项目图片、模型等）。

2.课程平台：冀教版英语网络教学平台，提供电子教材、教学视频、在线测试等资源。

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语新闻网站等，用于拓展学生英语学习资源。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏化教学等，增强课堂互动性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与项目相关的图片或视频，激发学生兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinktheseprojectsareabout?”引导学生思考项目主题。

-引出本节课的主题：“Today,wewilllearnhowtointroduceaprojectinEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师板书项目介绍的基本句型和表达方式，如Whatsyourprojectabout?,Itsabout...,Wedid...等。

-通过例句展示如何使用过去时态描述项目过程，并让学生跟读。

-引导学生进行角色扮演，模拟项目介绍的场景，教师提供必要的提示和纠正。

-分组活动：学生分组，每组选择一个项目主题，共同讨论并准备项目介绍。

-教师示范如何用英语介绍一个简单的项目，包括项目名称、目的、过程和成果。

3.巩固练习（10分钟）

-小组展示：每个小组用英语介绍自己的项目，其他小组和学生进行评价。

-教师随机抽取学生进行单独的项目介绍，给予即时反馈和指导。

-课堂游戏：进行“Whocanintroducetheprojectbest?”的游戏，鼓励学生积极参与。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调项目介绍的基本句型和表达方式。

-提问：“WhathavewelearnedtodayaboutintroducingaprojectinEnglish?”引导学生总结。

-强调团队合作和口语表达能力的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，选择一个自己感兴趣的项目，用英语写一份项目介绍。

-作业要求：项目介绍需包含项目名称、目的、过程和成果，字数不限。

-提醒学生注意使用正确的时态和句型，并鼓励他们在家长或老师的帮助下完成作业。

教学过程中，教师需关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《青少年科技创新项目展示》，介绍不同类型的科技创新项目，激发学生对项目研究的兴趣。

-阅读材料二：《国际志愿者项目案例》，了解不同国家的志愿者项目，拓宽学生的国际视野。

-阅读材料三：《校园文化活动项目》，展示学校内外的文化活动项目，鼓励学生在课余时间参与实践活动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅