人教部编三年级上册语文精品教学课件 第七单元 23. 父亲、树林和鸟 (4).ppt

5.你觉得课文中的父亲是一个怎样的人？_____________________________________________示例：父亲是一个知鸟、爱鸟，热爱大自然的人。点拨：本题考查评价鉴赏的能力。由课文可知父亲十分了解鸟的习性，也因为树林和鸟的快活而快活，因此父亲是一个知鸟、爱鸟，热爱大自然的人。6.观察图片，以图中鸟儿的身份，补全下面的话。亲爱的人类，你们好！我是____________________________________________________________________________________________但是我想告诉你们，我爱的是__________________________________________________________________________________________________示例：一只被你们关在笼中的鸟儿。可能你们是因为爱我漂亮的羽毛，所以想给我衣食无忧的生活。广阔的天空，我爱的是自由的生活。如果你们爱我，就把我爱的东西还给我，好吗？点拨：本题考查创意表达能力。仔细观察图片，一只鸟儿被关在鸟笼里，表情很沮丧，一直望着鸟笼外的广阔天地。结合生活经验，以鸟儿的身份和口吻写出鸟儿的内心活动和诉求，答案不唯一，合理即可。习题课件·人教版语文三年级上册第七单元23父亲、树林和鸟一用横线给加点字选择正确的读音。黎(líní)明时分，我在山顶上凝(níngnín)神静气地等待着日出。终于，太阳出来了，一瞬(shùnsùn)间光芒万丈，我的心情也变得十分舒畅(chàngcàng)。....点拨：本题考查字音。“凝”是后鼻音，读“níng”；“瞬”是翘舌音，读“shùn”；“畅”是翘舌音，读“chàng”。二看拼音，写词语。1.刚下过雨，山上wùménɡménɡ()的。小鸟站在树枝上dǒudònɡ()着chénzhònɡ()的chìbǎnɡ()。2.清晨，钻石般的lùzhū()在青草上颤动着，一位lièrén()走进了树林中。雾蒙蒙抖动沉重翅膀露珠猎人点拨：本题考查字形。“蒙”下半部分不要少写一横；“猎”右半部分是“昔”，不要写成“者”。三结合句意写出同音字。xī我用力呼()了一下，闻到了鸟儿的气()。shī读了这首()，他的眼眶()润了。吸息诗湿点拨：本题考查同音字。拼写时要根据句意来判断。如第一句中，第一个词语是“呼xī”，把体内的气体排出体外是“呼”，“xī”和“呼”相对，因此一定和“口”有关，写作“吸”。第二个词语是“气息”，“息”指呼吸时进出的气。四给加点的词语换一个意思相近的词。1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。()2.每一个张开的喙(huì)都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。()3.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。()()示例：直立.........舒服快乐一刹那点拨：本题考查近义词。写近义词时，可以抓住这个词语中表示基本意义的字进行组词，然后找出近义词。如“兀立”可抓住“立”来组词：直立，便是“兀立”的近义词。还可以从词义上去找，弄清楚词语的意思，找出意思相同或相近的词。如“一瞬间”形容时间极短暂，想一想哪些三字词语也可以表示时间短暂，写下来即可。五在括号里填上合适的关联词语。1.可我()没有看见一只鸟飞，()没有听到一声鸟叫。2.这时候你()用心地闻，()会闻到那种鸟类特有的气味。3.()黎明时鸟的翅膀潮湿，飞起来沉重，()容易被猎人打中。示例：既也只要就因为