人美版（2024）小学美术一年级下册《山山水水》教学设计及反思.docx

人美版（2024）小学美术一年级下册《山山水水》教学设计及反思

一、教材内容

《山山水水》是新教材人美版（2024）小学美术一年级下册第二单元《缤纷的世界》中的重要课程。本单元以“缤纷的世界”为主题，旨在引导学生观察和发现周围世界的丰富多彩，培养学生对美的感知和表达能力。《山山水水》这一课则聚焦于自然景观中的山水，通过让学生欣赏不同风格的山水画作品，如中国传统山水画和现代绘画作品，以及观察真实的山水景色，引导学生了解山水的基本形态、色彩和纹理特点。教材中呈现了多幅具有代表性的画作，从古代名家的山水笔墨到现代画家对山水的创新表达，让学生感受不同艺术表现形式下山水的独特魅力。同时，还安排了一些简单的绘画步骤和创作提示，鼓励学生尝试用不同的绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩等，表现自己心中的山山水水，激发学生的创造力和想象力。

二、教学目标

（一）审美感知

引导学生观察真实的山水景色和不同风格的山水画作品，让学生感受山水的形态美、色彩美和意境美，培养学生敏锐的审美感知能力。

通过对山水画作品中线条、色彩、构图等元素的分析，让学生了解艺术作品的表现手法，提高学生对艺术作品的欣赏水平。

（二）艺术表现

学生能够运用流畅的线条和丰富的色彩，描绘出山水的基本形态，如山峰的高低起伏、河流的蜿蜒曲折等，锻炼学生的绘画技巧和表现力。

学生能够选择合适的绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩等，表现出山水的质感和氛围，如水的清澈、山的雄伟等，提升学生的艺术表现能力。

（三）创意实践

鼓励学生发挥想象力，在描绘山水的过程中，加入自己独特的创意和想法，如想象山中的神秘生物、河流上的奇特船只等，培养学生的创新思维和实践能力。

引导学生尝试不同的绘画方法和技巧，如湿画法、干画法、点彩法等，探索适合自己的表现方式，激发学生的创作热情。

（四）文化理解

让学生了解中国传统山水画的文化内涵和历史背景，知道山水画是中国传统文化的重要组成部分，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。

通过欣赏不同国家和地区的山水绘画作品，了解不同文化背景下对山水的不同表现方式，拓宽学生的文化视野，培养学生的多元文化意识。

三、教学重难点

（一）教学重点

让学生掌握山水的基本形态和特征，如山峰的形状、河流的走向等，能够用简单的线条和色彩描绘出山水的大致轮廓。

引导学生学会观察山水的色彩变化，如春天山林的嫩绿、秋天山峦的金黄等，能够运用色彩表现出山水的季节特点和氛围。

（二）教学难点

如何引导学生在绘画中表现出山水的层次感和空间感，如近景、中景和远景的区分，使画面更加立体和生动。

培养学生的想象力和创造力，让学生在描绘真实山水的基础上，加入自己独特的创意和元素，创作出富有个性的山水作品。

四、教学策略

情境教学法：通过播放山水风景视频、展示山水画作品等方式，创设逼真的山水情境，让学生身临其境地感受山水的魅力，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

直观演示法：教师在课堂上亲自示范绘画山水的步骤和技巧，如如何用线条勾勒山峰、如何用色彩渲染水面等，让学生更直观地掌握绘画方法。

启发式教学法：在教学过程中，提出一系列富有启发性的问题，如“如果这座山会说话，它会说什么？”“你觉得河流里藏着什么秘密？”引导学生积极思考，发挥想象力和创造力。

小组合作法：将学生分成小组，共同欣赏山水画作品、讨论绘画创意，互相交流和评价作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：播放一段高清的山水风景视频，视频中展现雄伟的高山、清澈的河流、茂密的森林等美丽的山水景色。视频播放结束后，提问学生：“同学们，刚刚我们看到的这些美丽的景色里都有什么呀？”引导学生回答出山水。接着继续提问：“那你们有没有去过有山有水的地方？给大家讲讲你看到的山水是什么样的？”

学生活动：认真观看视频，被视频中的美景所吸引，积极回答老师的问题，分享自己去过的山水景点，描述自己看到的山水的样子，如山峰很高、河水很清凉等。

设计意图：通过播放视频，营造出山水的情境，迅速吸引学生的注意力，激发学生对山水的回忆和兴趣。提问环节可以引导学生回顾已有的生活经验，为后续学习山水绘画做铺垫。

（二）欣赏与分析（10分钟）

教师活动：展示多幅不同风格的山水画作品，包括中国传统山水画和现代绘画作品。先展示中国传统山水画，如《富春山居图》局部，引导学生观察画面中山水的形态、线条和色彩，提问学生：“同学们，看看这幅画里的山是用什么线条画的？颜色有什么特点？”讲解中国传统山水画中常用的线条，如披麻皴、斧劈皴等，以及墨色的运用，如焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨的变化。接着展示现代绘画作品，如吴冠中的《漓江新篁》，让学生观察现代绘画中对山水的表现手法与传统绘画有什么不同，提问学生：“这幅画和刚才的传统山水画比，在色彩和构图上