第7课 请到我的家乡来 第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第7课请到我的家乡来第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第7课请到我的家乡来第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）”本节课选自统编版三年级道德与法治下册第七课，旨在让学生了解我国各地的特色文化和风俗习惯，培养学生的家乡情怀和民族认同感。本课时通过讲述家乡的景点、美食和特色文化，激发学生热爱家乡的情感，学会尊重和传承家乡的文化。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文化认同、社会参与和道德素养。通过了解家乡的自然风光、人文景观和风俗习惯，增强学生的文化自信，提升对家乡文化的认同感。同时，引导学生主动参与家乡文化的传承和保护，培养积极的社会责任感。在道德层面，教育学生尊重不同地域文化，学会和谐相处，形成良好的道德行为和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经具备了一定的地理知识和文化常识，对家乡的基本情况有初步的了解，能够描述一些家乡的特色。在道德与法治课程中，学生也学习了一些关于社会公德和文明行为的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索未知事物充满好奇，对家乡的特色文化和风景有浓厚的兴趣。他们善于观察、喜欢动手操作，通过实践活动能够更好地理解和记忆。在交流合作中，学生能够表达自己的观点，但可能需要引导才能更好地倾听他人意见。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对家乡文化的深入了解可能因个人经历有限而存在障碍。

-描述和表达家乡特色时可能缺乏词汇和表达能力。

-在理解家乡文化与其他地区文化的差异时，可能会产生困惑。

-需要引导学生在尊重家乡文化的同时，学会尊重其他地区的文化差异。

四、教学资源

-统编版三年级道德与法治下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频资料（家乡风光、特色文化介绍）

-实物展示（家乡特产、手工艺品）

-学生作业本

-互动讨论板（可用于小组讨论）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松愉快的对话开始，询问学生是否喜欢自己的家乡，引导学生分享对家乡的初步印象。

-展示家乡的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“你们知道家乡有哪些特别的地方吗？”引导学生思考并回答。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍家乡的地理位置、自然风光、历史文化和特色美食等。

-通过PPT展示家乡的地图，让学生指出并说出自己所在的城市或乡镇。

-分享一些著名景点的故事和传说，增加学生对家乡文化的了解。

-介绍家乡的民俗活动，让学生了解家乡的传统节日和习俗。

-邀请几位学生分享他们所知道的家乡特色，鼓励大家互相补充。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论并记录下自己小组认为家乡最值得骄傲的三个特点。

-每组选代表进行分享，其他小组听后给予反馈。

-教师总结并强调家乡文化的独特性和重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，确认学生对家乡文化的认识和了解。

-强调尊重和保护家乡文化的重要性，鼓励学生在生活中践行。

-提问：“你们觉得自己能为家乡做些什么？”引导学生思考并回答。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用自己的方式（绘画、写作、摄影等）表达对家乡的喜爱和自豪感。

-要求学生在下节课上展示自己的作品，与同学们分享。

-提醒学生作业的提交时间和要求。

六、学生学习效果

-学生能够清晰地描述自己家乡的地理位置、自然特征和主要文化特点。

-通过课堂讨论和分享，学生能够理解并尊重不同地区文化的多样性。

-学生能够用自己的语言表达对家乡的热爱和自豪感，提高了语言表达能力和情感表达能力。

-在巩固练习环节，学生能够通过小组合作，整理出家乡的三个主要特色，并在分享中展现出合作精神。

-学生通过完成作业，创造性地表达了对家乡的情感，如通过绘画展现家乡风景，通过写作描述家乡故事，或通过摄影记录家乡的变化。

-学生在课堂小结中能够主动参与讨论，提出自己对家乡的认识和想法，表现出积极的思维能力和批判性思维。

-学生能够理解家乡文化的重要性，并意识到自己作为家乡一份子的责任，愿意为家乡文化的传承和保护做出贡献。

-学生在作业展示环节中，能够自信地分享自己的作品，与同学交流自己的创作过程和心得，增强了自信心和社交能力。

-学生在学习过程中，逐渐形成了对家乡文化的认同感，增强了民族自豪感和文化自信。

-学生通过本节课的学习，不仅掌握了家乡的相关知