《保存图文》教学设计.docVIP

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保存图文教学设计

1、教学目标：

★??有选择地选定并保存网页上的图片

★??有选择地保存网页上的文字信息

★??保存整个网页

★?鼓励学生大胆发言、演示作品，培养学生敢于自我表现的意识和善于自我表现的能力；

★培养学生健康的信息使用习惯，并通过对学生所完成任务作品的评价来培养学生的审美情趣和信息素养。

★培养学生探究、协作能力，提高合作意识、能力。

2．教学重点

保存网页上的文字、图片、整个网页的方法

3．教学难点：文字、图片、整个网页下载方法之间的区别

学过程设计：

教与学过程设计

备注

【课前延伸】

在规定的位置建立学习的文件夹，以自己姓名的第一个拼音字母命名，如：你的名字是王强，你建立的文件夹名为“WQ”。

【课内探究】

（1）．创设问题情境，导入新课。

中央电视台有一个著名的节目叫《开心词典》，同学们看过吗？今天老师也来当一回王小丫，出几道题目你们做做，大家有没有兴趣？

题目1：元宵节与什么有联系？

题目2：元宵节有哪些风俗习惯？

题目3：元宵节有什么来历？

今天这节课我们一起来学习《保存图文》，通过网络进一步了解元宵节的知识（板书课题：保存图文）

上课时从学生耳熟能详的生活场景引入课堂，激发学生的学习兴趣。提问问题，留下悬念，集中学生的注意力，使学生的学习兴趣更浓、课堂参与度更高。）

（2）讲授新课：

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