第二单元图像处理的基本方法第6课二、《应用滤镜效果》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第二单元图像处理的基本方法第6课二、《应用滤镜效果》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本课是人教版初中信息技术七年级下册第二单元“图像处理的基本方法”中的第六课《应用滤镜效果》。本节课以图像处理软件的使用为基础，引导学生学习如何通过滤镜效果来美化图像。教材内容与实际生活紧密相连，符合学生的认知特点，有助于提高学生的审美能力和信息技术素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的信息意识，使学生认识到滤镜效果在图像美化中的应用价值。

2.培养学生的计算思维，通过操作滤镜，让学生理解算法在图像处理中的作用。

3.培养学生的数字化学习能力，让学生掌握使用图像处理软件的基本技巧。

4.增强学生的审美能力，通过滤镜效果的应用，提升学生的艺术鉴赏水平。

5.培养学生的创新意识，鼓励学生在实践中尝试不同的滤镜效果，激发创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基本的计算机操作，掌握了图像处理软件的基本界面和基本工具的使用。此外，学生可能对简单的图像编辑有一定的了解，如裁剪、调整亮度对比度等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新鲜事物充满好奇心，对图像处理这类直观、有趣的课程具有较高兴趣。学生们的学习能力较强，能够较快掌握新工具的使用。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，需要教师提供一定的指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于滤镜效果的使用涉及多种参数调整，学生可能会在操作过程中遇到参数设置不当导致效果不理想的问题。此外，对于一些复杂的滤镜效果，学生可能难以理解其原理，影响学习效果。因此，教师需要通过示范、讲解和个别辅导等方式帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《应用滤镜效果》的讲解文本和练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同滤镜效果的演示图片和操作步骤说明视频。

3.实验器材：准备好图像处理软件的安装环境和计算机设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《应用滤镜效果》的预习PPT和操作视频，明确预习目标和要求，如识别不同滤镜类型及其基本功能。

设计预习问题：围绕滤镜效果的原理和实际应用，设计问题如“滤镜如何改变图像的视觉效果？”和“如何根据图像内容选择合适的滤镜？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解滤镜的基本概念和操作方法。

思考预习问题：学生独立思考，记录自己对滤镜效果的疑惑和想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解滤镜效果，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组未经处理的图片和经过滤镜处理的图片，引出滤镜效果的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同滤镜的效果及其调整参数，如模糊、锐化、色彩调整等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试不同滤镜的效果，并分享各自的经验。

解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考滤镜效果的原理和操作技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践滤镜效果的使用。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学和教师一起探讨解决方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解滤镜效果的原理。

实践活动法：通过小组实践活动，让学生掌握滤镜效果的运用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解滤镜效果的原理和操作方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计并应用滤镜效果的作业，要求学生选择一幅图片，尝试不同的滤镜效果，并解释选择的原因。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如摄影教程和图像处理技巧，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指出不足并提