二年级语文上册 第一单元 语文园地一说课稿（pdf） 新人教版.docx

二年级语文上册第一单元语文园地一说课稿（pdf）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本课为二年级语文上册第一单元“语文园地”，旨在帮助学生巩固所学字词，提高语言表达能力。通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，培养良好的语文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言文字积累与运用能力，提升学生的文化自信和审美感知。通过阅读、写作和口语表达等活动，引导学生感受中华文化的魅力，增强对母语的热爱，培养良好的阅读习惯和表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：重点理解课文《小猴子下山》中“摘桃子”这一情节，把握小猴子因贪心而一无所获的故事寓意。

-字词积累：学习生字“贪、摘、桃”，注重字形字音的识记，以及“贪、摘”等字在不同语境中的运用。

-朗读技巧：通过示范和练习，掌握正确的朗读节奏和停顿，提高朗读的流畅性和感染力。

2.教学难点：

-理解故事寓意：引导学生理解小猴子因贪心而一无所获的寓意，需要学生具备一定的抽象思维能力。

-情感体验：体会故事中小猴子心理的变化，以及“贪心”这一情感态度，对学生情感共鸣能力提出挑战。

-写作模仿：学生尝试根据故事内容进行简单的续写，需要学生在理解故事结构的基础上，进行创意性表达，这对二年级学生的写作能力是一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：人教版二年级语文教学平台

-信息化资源：课文音频、动画故事视频

-教学手段：实物教具（如桃子模型）、图片卡片、彩色粉笔或马克笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述《小猴子下山》的故事开头，引导学生进入课堂氛围，提问：“同学们，你们知道小猴子为什么要下山吗？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的字词，如“摘、桃”，并提问：“还记得这些字词的意思吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解课文《小猴子下山》中“摘桃子”这一情节，引导学生理解故事内容。

-举例说明：教师通过图片或实物展示桃子，帮助学生理解“摘桃子”这一动作。

-互动探究：教师提出问题，如“小猴子为什么摘不到桃子？”引导学生思考，并鼓励学生发表自己的看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师布置相关练习题，如填空、改写句子等，让学生在纸上完成。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生的练习情况给予个别指导，帮助学生解决疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调“贪心”这一故事寓意，引导学生思考如何在生活中避免贪心。

-教师提问：“同学们，你们认为在生活中应该怎样对待‘贪心’？”鼓励学生分享自己的观点。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，如：

1.复习课文《小猴子下山》，思考故事中的道理。

2.尝试续写故事，发挥自己的想象力，将故事讲得更加生动有趣。

3.收集与“贪心”相关的成语或谚语，下节课与同学们分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，分享自己收集到的与“贪心”相关的成语或谚语。

-学生展示自己的成果，教师点评并给予鼓励。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行回顾，强调学习重点，并鼓励学生在日常生活中践行故事中的道理。

-教师提出：“同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到生活中，做一个不贪心、有耐心的人。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《三只小猪》故事书：通过阅读《三只小猪》的故事，让学生了解另一个关于勤劳与贪心的故事，对比两个故事中的角色特点，加深对“勤劳”和“贪心”的理解。

-有关勤劳和贪心的成语故事集：收集一系列包含“勤劳”和“贪心”成语的故事，如“精卫填海”、“井底之蛙”等，通过故事让学生体会成语背后的道理。

-儿歌《勤劳的小蜜蜂》：通过唱儿歌《勤劳的小蜜蜂》，让学生在轻松愉快的氛围中感受勤劳的价值。

-动画短片《小猪快跑》：观看动画短片，让学生在视觉享受的同时，学习故事中的道理。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生课后阅读《三只小猪》的故事书，并尝试复述故事，增强语言表达能力。

-成语学习：指导学生收集与“勤劳”和“贪心”相关的成语，了解成语的出处和用法，提高词汇积累。

-儿歌创作：鼓励学生模仿《勤劳的小蜜蜂》的儿歌，创作一首关于勤劳的儿歌，培养创造力和想象力。

-角色扮演：组织学生进行《三只小猪》的情景剧表演，让学生在角色扮演中体验故事中的角色情感，加深对故事主题的理解。

-家庭作业：布置家庭作业，让学生与家长一起讨论“勤劳”和“贪心”在日常生活中的体现，引