小学生的自我介绍通用8篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

小学生的自我介绍（通用8篇）

学校生的自我介绍（通用8篇）

学校生的自我介绍篇1

我这个人啊，别的不说，就是太迷信、太马虎，这不，这回我的老毛病又犯了。

我曾经听说过，考试前，只要吃一根油条和两块大饼就可以得100分。数学要抽测了，为了数学能得100分，我便尝试了一下这种做法。一天早上，我6点钟就起床了，抓紧对外婆说道：外婆!起床啦!我今日早上要吃一根油条，两块甜烙饼!啊!吃这么多干什么?外婆嗖地一下从床上爬了起来。别问这么多了!我急迫地对外婆说道：反正我要吃。外婆抓紧做了一些相应的预备工作，便出门给我买了大饼油条了，很快，外婆买好了便回家了，我开头狼吞虎咽地吃了起来。当我吃了一根油条和一块大饼后，肚子已经有点胀了，可是为了我的100分，最终我还是把那块大饼给硬塞进了嘴里。在去学校的路上我不断的打着饱嗝，但是我心想：虽然我吃的这么饱，但是我可以考个100分，何乐而不为呢?到了数学测验的时候，我拿起试卷伏案疾书，不一会就写完了，我信念满满地交到了讲台上。中午午休的时候，老师开头发卷子了，只听，小秦，100分!我立刻一蹦三尺高。心想：这大饼油条还真管用啊!当老师分析试卷的时候，我却笑不出来了。同学发觉我错了一题，立即向老师告发，于是大饼油条变成了两个倒着的口哨，我立刻像泄了气的皮球一样，心里有种说不出的味道。

回到了家，我心想什么大饼，什么油条，什么100分啊!都是迷信，压根就是迷信嘛!我狠狠地把书包一扔，生气地说：还害我吃了这么胀，肚子都快要爆了!这时我心里像打翻了四味瓶：咸、酸、苦、辣，可是就是没有甜这个味道。我对着椅子狠狠地踢了一脚，鞋掉了，当我要把鞋捡起时，无意中在鞋肚里摸到了一小块软软的东西，拿出来一看，哦!是一小块饼。原来我在早饭时没吃光大饼，才变成了99分啊。。。。。。

这次测验，让我明白了一件事，做事万万不行迷信，更不行以马虎。但是我每次都做不到这点，怎么办呢?

学校生的自我介绍篇2

我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南学校三(1)班读书。我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢?因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢!就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三班级的《学校语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我游览在书的海洋中，好欢乐啊!我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为“书痴”!

就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个缘由是：我二班级和三班级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了李芬老师教我学作文。我也不负众望，每次李老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能傲慢，加油!

讲了我的优点，该数数缺点了：淘气捣蛋、喜爱买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交伴侣吗?那就赶快来浙江省，缙云县水南学校三(1)班找我吧。作业：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，依据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展现一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

学校三班级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，依据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展现一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》首先，简介自己的基本状况。习作开头可以用三言两语对自己的基本状况进行介绍，即用简短、清晰的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法敏捷多样，突出自己的特点。其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，仔细观看一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着装扮等几方面选择最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写;而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象肯定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有许多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、英勇无畏、稳沉、大方而只有这