高中通用技术 技术的价值1说课稿 苏教版必修1.docx

高中通用技术技术的价值1说课稿苏教版必修1

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教学内容

苏教版必修1《高中通用技术》技术的价值1章节，主要内容包括技术的概念、技术的社会作用、技术的伦理价值以及技术的环境价值。通过学习，学生将理解技术的基本内涵，认识到技术对社会发展的重要推动作用，并学会从伦理和环境的角度审视技术的价值。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的技术意识、社会责任感和创新精神。学生将通过学习技术的概念和作用，增强对技术发展与社会进步之间关系的认识，培养正确的技术价值观。同时，引导学生关注技术伦理和环境问题，提升学生的批判性思维和可持续发展意识，为未来的技术学习和实践打下坚实基础。

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们刚刚接触通用技术课程，对技术的基本概念和作用有一定的认识，但深度和广度有限。在知识层面，学生对技术的理解多来源于日常生活和媒体，缺乏系统性的技术知识体系。在能力方面，学生的动手操作能力、问题解决能力和创新思维有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识、沟通能力和责任感需要进一步培养。

由于高中一年级学生正处于青春期，他们的好奇心强，但注意力容易分散，因此在课堂教学中需要注重激发学生的学习兴趣，同时培养他们的专注力和自律性。此外，学生的自主学习能力相对较弱，依赖教师的指导和帮助，因此在教学过程中应注重引导学生自主学习，培养他们的探究精神和终身学习的习惯。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的技术意识和价值观的培养对于他们未来的技术学习和职业规划具有重要意义；其次，技术课程的学习有助于提高学生的动手能力和解决问题的能力，为其他学科的学习打下基础；最后，通过技术课程的学习，学生可以更好地理解技术与社会、环境的关系，增强社会责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解技术的基本概念和案例，引导学生思考技术的社会价值。2.设计小组讨论活动，让学生分析技术发展中的伦理和环境问题，培养批判性思维。3.运用多媒体展示技术发展的历史和现状，增强学生对技术价值的直观认识。4.引入角色扮演环节，让学生扮演不同角色，体验技术在不同社会场景中的应用和影响，提高学生的参与度和互动性。5.结合实验操作，让学生亲身体验技术原理，加深对技术价值的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师可以通过展示一组技术变革的历史图片，引导学生思考技术在人类社会中的重要作用，从而激发学生的学习兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾学生在初中阶段接触过的技术基础知识，如简单的机械原理、电子元件等，为后续学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：教师详细讲解技术的概念、技术的社会作用、技术的伦理价值和技术的环境价值等核心知识点。

举例说明：通过分析工业革命、信息技术革命等历史事件，以及当前的技术发展趋势，帮助学生理解技术的价值。

互动探究：教师引导学生分组讨论，针对技术发展中的伦理和环境问题进行思考，如人工智能的道德伦理、大数据时代的隐私保护等。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生以小组为单位，进行技术案例分析，探讨技术的正面和负面影响，并尝试提出解决方案。

教师指导：教师巡视课堂，对学生在讨论中遇到的问题进行解答，并引导学生深入思考。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调技术的价值在于推动社会进步、改善人类生活，同时提醒学生在面对技术发展时，要关注其伦理和环境问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生查阅相关资料，撰写一篇关于技术发展的论文，内容需结合所学知识，探讨技术的价值及其在现实生活中的应用。

6.教学过程详细步骤

（1）导入阶段

-展示历史图片，如蒸汽机、互联网等，引导学生思考技术对人类社会的影响。

-回顾初中阶段学过的技术基础，如简单机械、电子元件等。

（2）新课呈现

-讲解技术的基本概念、社会作用、伦理价值和环境价值等。

-分析工业革命、信息技术革命等历史事件，展示技术对社会进步的推动作用。

-引导学生讨论技术发展中的伦理和环境问题。

（3）巩固练习

-学生分组讨论技术案例分析，如人工智能、大数据等。

-教师巡视课堂，解答学生在讨论中遇到的问题。

（4）课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调技术的价值。

-提醒学生在面对技术发展时，要关注其伦理和环境问题。

（5）作业布置

-要求学生查阅相关资料，撰写一篇关于技术发展的论文。

-论文需结合所学知识，探讨技术的价值及其在现实生活中的应用。

（6）课后反思

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为后续教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《技术与社会：技术哲学导论》这本书深入探讨了