回收废品（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用.docx

回收废品（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“回收废品”为主题，通过实践操作，让学生了解废品回收的意义，培养环保意识。结合一年级学生的认知特点，设计了一系列趣味性、互动性强的活动，如废品分类、创意手工等，旨在提高学生的动手能力和环保意识。教学内容与课本《综合实践活动》紧密相连，注重培养学生的综合素养。

核心素养目标

培养学生对环境保护的重视，提升学生的实践操作能力，增强学生的创新思维。通过废品回收活动，激发学生对自然资源的珍惜，培养节约资源的良好习惯，同时锻炼学生的团队协作和沟通能力，促进学生的社会责任感和社会实践能力的提升。

学情分析

一年级下册的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐发展的阶段。在知识方面，他们对周围世界充满好奇，但环保意识相对薄弱，对废品回收的认识有限。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，需要通过实践活动来培养。在素质方面，学生的团队协作能力和沟通能力需要通过合作完成项目来锻炼。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在浪费资源的现象，对废品回收的重要性认识不足。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在教学过程中需要设计有趣、互动性强的活动来吸引学生的注意力。

针对一年级学生的特点，本节课将结合教材内容，通过直观、生动的教学手段，引导学生参与实践，培养他们的环保意识、动手能力和团队协作精神。同时，通过课程的学习，帮助学生养成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍废品回收的基本知识和重要性。

2.实验法：组织学生进行废品分类实验，亲身体验回收过程。

3.活动法：设计互动游戏，让学生在游戏中学习废品回收的知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示废品回收的流程和意义。

2.教学软件：运用互动教学软件，让学生通过游戏和模拟操作加深理解。

3.实物展示：准备各种废品实物，让学生直观感受废品回收的必要性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染和资源浪费的动画短片，引导学生关注环境问题。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们知道什么是废品吗？为什么我们要回收废品？”

3.学生回答：邀请学生分享对废品的理解，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解废品回收的意义：介绍废品回收对环境保护、资源节约的重要性。

2.废品分类：讲解废品分类的方法和标准，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。

3.废品回收流程：展示废品回收的整个过程，包括收集、分类、运输、处理等环节。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在家中或学校进行废品回收。

2.练习活动：每组设计一套废品回收方案，包括分类方法、回收流程等。

3.小组展示：每组派代表进行方案展示，其他小组进行评价和提问。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课程内容，提出问题，如“废品回收有哪些好处？”、“如何在家中开展废品回收？”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创意手工：教师展示废品变废为宝的创意手工作品，激发学生兴趣。

2.学生实践：学生分组利用废品进行创意手工制作，教师巡回指导。

3.作品展示：每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调废品回收的重要性。

2.核心素养拓展：引导学生思考如何将废品回收融入到日常生活中，培养环保意识。

3.学生分享：鼓励学生分享自己在日常生活中践行废品回收的经历。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保意识教育资料：收集关于环保理念、可持续发展等内容的书籍、文章和视频，以便在课堂上进行补充教学。

-地方环保成就案例：收集所在地区或城市在环保方面的成功案例，如绿色社区、环保项目等，用于展示环保实践的成功典范。

-废品回收利用的图片集：搜集各种废品回收利用后的创意产品图片，展示废品回收的多样性和创意性。

-环保科普书籍：推荐适合一年级学生的环保科普书籍，如《我们的地球》、《回收利用大作战》等。

2.拓展建议：

-家校合作：鼓励家长参与家庭环保活动，如设立家庭废品回收箱，定期清理家庭中的废品。

-社区实践：组织学生参与社区的环保活动，如街道清洁、植树节活动等，让学生亲身体验环保行动。

-环保小报：指导学生制作环保主题的