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8安全地玩（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

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教材分析

《8安全地玩》是2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册的一课，本课主要引导学生认识游戏的重要性，学会在游戏中安全、文明地玩耍，培养良好的生活习惯。教材内容与实际生活紧密相连，符合二年级学生的认知特点，有助于培养学生的安全意识和法治观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，包括：增强学生的安全意识，使学生学会在游戏中遵守规则，保护自己和他人的安全；培养文明礼貌的行为习惯，使学生在游戏中学会尊重他人，维护良好的公共秩序；提升学生的法治观念，使学生了解游戏中的法律法规，自觉遵守，树立正确的法律意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解游戏安全的重要性：通过案例分析，让学生认识到游戏中的安全风险，如过度游戏导致的健康问题、网络安全风险等。

-学习安全游戏规则：使学生掌握在游戏中如何避免受伤，如何保护个人隐私，以及如何在网络游戏中识别和防范不良信息。

-培养良好的游戏习惯：强调合理分配游戏时间，保持良好的作息，以及与家人和朋友分享游戏乐趣。

2.教学难点：

-识别网络安全风险：对于二年级学生来说，理解网络安全的概念和风险可能较为抽象，需要通过具体案例和互动游戏来帮助他们建立直观的认识。

-自我保护意识：帮助学生形成在游戏中遇到危险时的自我保护能力，包括拒绝不适宜的邀请、不透露个人信息等。

-良好游戏习惯的养成：由于学生年龄较小，自律性较差，因此培养他们良好的游戏习惯是本节课的难点，需要教师通过反复强化和实践来达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册教材。

2.辅助材料：准备与游戏安全相关的图片、安全游戏规则的图表以及教育性视频。

3.教学活动材料：设计安全游戏规则卡片、网络安全知识问答纸等互动材料。

4.教室布置：设置安全游戏知识角，提供游戏安全相关书籍和图片展示，并准备足够的座位供分组讨论使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组关于孩子们玩耍的图片，引导学生分享他们在游戏中的快乐时光。

-提问：你们在游戏中都遇到过哪些有趣的事情？有没有遇到过一些不安全的情况？

-引出课题：《安全地玩》，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-安全游戏的重要性：

-通过案例分析，让学生了解游戏安全的重要性，如过度游戏对健康的危害。

-展示游戏安全宣传视频，让学生直观感受游戏安全的重要性。

-安全游戏规则：

-讲解并演示安全游戏的基本规则，如遵守游戏时间、保护个人隐私等。

-分组讨论：学生分组讨论在游戏中如何遵守安全规则，并分享讨论结果。

-网络安全知识：

-讲解网络安全的基本概念，如网络诈骗、个人信息保护等。

-通过互动问答，让学生了解网络安全风险，并掌握防范措施。

-良好游戏习惯的养成：

-分析良好游戏习惯的重要性，如合理分配游戏时间、保持良好作息等。

-设计游戏时间管理表格，让学生学会记录和调整自己的游戏时间。

3.巩固练习（10分钟）

-安全游戏规则竞赛：将学生分成若干小组，进行安全游戏规则竞赛，以检验他们对安全游戏规则的理解程度。

-网络安全知识问答：提问学生网络安全相关问题，检查他们对网络安全知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调安全游戏的重要性、安全游戏规则和网络安全的防范措施。

-鼓励学生在日常生活中遵守安全游戏规则，养成良好的游戏习惯。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后与家人分享本节课学到的安全游戏知识，共同制定家庭游戏时间管理计划。

-鼓励学生收集有关安全游戏的资料，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全游戏教育视频：收集一些关于安全游戏的教育视频，这些视频可以是动画形式，适合儿童观看，内容涵盖游戏安全知识、网络安全意识等。

-安全游戏手册：寻找或制作一本安全游戏手册，内容包括游戏安全的基本原则、网络安全常识、紧急情况应对措施等。

-安全游戏案例集：收集一些真实的安全游戏案例，包括游戏中的意外伤害、网络安全事件等，以便于学生通过案例分析学习安全知识。

2.拓展建议：

-家庭安全游戏活动：建议家长在家中组织安全游戏活动，如家庭安全游戏日，让孩子在游戏中学习安全知识，同时增进家庭成员间的互动。

-校园安全游戏周：在学校举办安全游戏周活动，通过举办安全知识讲座、安全游戏比赛等形式，提高学生的安全意识。

-社区安全游戏日：鼓励学生参与社区组织的安全游戏日，通过参与社区活动，学生可以将学到的安全知识应用到实际生活中。

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