全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第11课 智能输词句——词组和整句输入 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第11课智能输词句——词组和整句输入说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本课选自全国清华版信息技术小学三年级上册第11课《智能输词句——词组和整句输入》。内容主要包括：1.认识智能输词功能；2.学会输入词组；3.学会整句输入。通过本课的学习，学生能够熟练使用智能输词功能，提高输入效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习智能输词功能，学生能够增强信息意识，了解信息技术在生活中的应用；通过练习词组和整句输入，培养学生的计算思维，提高问题解决能力；同时，通过实际操作，激发学生进行数字化学习与创新，培养自主学习和探究的精神。

学情分析

小学三年级学生对信息技术的初步认知已有所建立，具备基本的计算机操作能力，但他们的认知水平和发展程度存在一定差异。在知识方面，部分学生已经掌握了基础的鼠标和键盘操作，但对于智能输词功能了解有限。在能力方面，学生的打字速度和准确率参差不齐，需要进一步练习和提高。

学生的素质方面，大部分学生具备良好的学习兴趣和求知欲，但部分学生在面对新知识时可能表现出一定的紧张和焦虑情绪。在行为习惯上，部分学生存在依赖性强、动手能力不足的问题，需要教师引导他们逐步形成独立思考和动手实践的能力。

对于本节课的学习，学生的个体差异可能会影响教学效果。对于打字基础较好的学生，他们可能能够较快地掌握智能输词功能，而对于打字基础较弱的学生，可能需要更多的时间和练习才能熟练掌握。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

此外，学生的课堂参与度和互动性也是影响教学效果的重要因素。三年级学生的注意力集中时间有限，教师在教学中应设计趣味性强、互动性高的活动，激发学生的学习兴趣，同时培养学生合作学习和分享知识的能力。通过本节课的学习，教师期望学生能够养成良好的信息素养，提高信息技术应用能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、学生用电脑、教师用电脑、电子白板或投影仪。

2.课程平台：全国清华版信息技术教材配套的在线教学平台或学习管理系统。

3.信息化资源：包含智能输词功能的教学视频、相关操作步骤的动画演示、在线练习题库。

4.教学手段：多媒体课件、学生操作手册、互动游戏软件、课堂练习纸。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对智能输词句的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用电脑或手机输入文字时，有没有遇到过打字困难的情况？”

展示一些关于智能输词句功能的图片或视频片段，让学生初步感受智能输词句的魅力或特点。

简短介绍智能输词句的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.智能输词句基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解智能输词句的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解智能输词句的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍智能输词句的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.智能输词句案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解智能输词句的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的智能输词句案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解智能输词句的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用智能输词句解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与智能输词句相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对智能输词句的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调智能输词句的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括智能输词句的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调智能输词句在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用智能输词句。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试使用智能输词句功能，输入一段完整的文字，并分享使用体验。

要求学生在课后完成作业，并下节课分享自己的使用心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《智能输入技术发