第一单元习作：我的心爱之物说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

第一单元习作：我的心爱之物说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元习作：我的心爱之物说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

设计意图

本节课以“第一单元习作：我的心爱之物”为主题，旨在通过引导学生观察、思考和表达，培养学生的观察力、想象力和写作能力。通过回忆与心爱之物的故事，激发学生的情感共鸣，提高他们对生活的热爱和对美的追求。同时，结合统编版语文教材五年级上册的相关内容，帮助学生掌握写作技巧，为后续的习作奠定基础。

核心素养目标

本节课培养学生以下核心素养：

1.语言建构与运用：通过观察、描述心爱之物，提高学生的语言表达能力和词汇积累。

2.思维发展与提升：引导学生思考心爱之物的意义和价值，培养批判性思维和创造性思维。

3.文学鉴赏与审美：通过欣赏和创作关于心爱之物的文章，提升学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

4.文化传承与理解：让学生在表达中传承和弘扬中华民族优秀文化，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能围绕“我的心爱之物”这一主题，选择典型事例进行具体、生动的描述。

②学会运用比喻、拟人等修辞手法，使习作语言更加生动形象。

2.教学难点，

①如何引导学生发现并捕捉心爱之物的特点，将其作为写作的切入点。

②如何帮助学生将个人情感与心爱之物的故事相结合，使文章更具感染力。

③如何指导学生运用多种表达方式，丰富文章内容，提高写作水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文》五年级上册统编版教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与心爱之物相关的图片、故事视频，以及一些展示心爱之物的实物或模型，用于激发学生的写作灵感。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示写作技巧和示范文章。

4.教室布置：布置教室，设置写作小组讨论区，确保学生有足够的空间进行交流和创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些心爱之物的图片，如玩具、宠物、收藏品等，引发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们有什么心爱之物呢？它们有什么特别的地方？”

-引导学生分享自己与心爱之物的故事，为写作做准备。

2.讲授新知（20分钟）

-教师引导学生回顾上节课所学，并引出本节课主题：“我的心爱之物”。

-讲解写作步骤：选择心爱之物、观察特点、回忆故事、运用修辞手法。

-示范写作：教师现场写一段关于自己心爱之物的习作，展示写作技巧。

-讲解修辞手法：比喻、拟人、排比等，并举例说明如何在习作中运用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据所学知识，选择自己的心爱之物，进行写作练习。

-教师巡视指导，纠正写作中的错误，提供修改建议。

-学生分享自己的写作成果，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调写作要点。

-回顾修辞手法和写作步骤，提醒学生在日常生活中多观察、多思考。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：以“我的心爱之物”为主题，写一篇习作，不少于300字。

-要求学生注意语言表达、修辞手法的运用，以及文章结构的合理性。

-鼓励学生在家长的帮助下，选择心爱之物，进行深入观察和思考，为习作做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：《小王子》、《夏洛的网》等，这些作品中都有对心爱之物的深刻描写，可以引导学生从作品中学习如何表达对物品的深厚情感。

-传统文化：介绍中国传统工艺品，如瓷器、刺绣、木雕等，让学生了解这些物品背后的文化故事和制作工艺，增强文化认同感。

-现实生活：鼓励学生观察身边的物品，如学校里的植物、图书馆的书、家里的装饰品等，这些都可以成为写作的素材。

2.拓展建议：

-阅读推荐：建议学生阅读上述文学作品，通过阅读学习作者如何运用文字表达对物品的喜爱和情感。

-采访活动：组织学生进行家庭采访，了解家人对某件物品的特别情感，收集真实的故事和细节。

-制作手账：鼓励学生制作手账，记录下自己与心爱之物的点点滴滴，通过图文结合的方式记录生活。

-文化研究：引导学生研究中国传统工艺品的历史和制作过程，撰写小论文，加深对传统文化的理解。

-观察日记：让学生坚持写观察日记，记录下自己与心爱之物的互动，培养细致观察和记录生活的习惯。

-写作分享：组织学生定期分享自己的写作成果，通过互相交流，提高写作水平和表达能力。

-主题讨论：围绕“心爱之物”这一主题，开展课堂讨论，让学生从不同角度思考物品的价值和意义。

-艺术创作：鼓励学生将心爱之物的故事创作成绘画、诗歌等形式，通过艺术创作表达情感。

-社会实践：组织学生参观博物馆、手工艺工作室等，亲身体验心