三年级信息技术上册 第5课 认识“我的电脑”说课稿2 （新版）苏科版.docx

三年级信息技术上册第5课认识“我的电脑”说课稿2（新版）苏科版

学校

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级信息技术上册第5课《认识“我的电脑”》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要教授学生如何打开、使用和关闭电脑，以及认识电脑的基本组成。这与学生已有的电脑使用经验相联系，有助于学生将生活经验与信息技术知识相结合，提高学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到电脑作为信息工具的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过操作电脑，学会分析问题、解决问题。

3.增强学生的实践能力，通过动手实践，掌握电脑的基本操作技能。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在电脑操作中发挥想象力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握打开和关闭电脑的正确步骤，确保安全操作。

②熟悉电脑的启动界面和基本布局，包括桌面、任务栏、开始菜单等。

③能够识别和操作电脑的基本硬件组成部分，如鼠标、键盘、主机等。

2.教学难点

①帮助学生理解电脑硬件与软件的关系，以及它们在操作过程中的作用。

②引导学生学会在电脑上找到并使用“我的电脑”功能，理解其作用。

③通过实际操作，让学生学会如何使用鼠标和键盘进行基本的文件管理操作，如复制、粘贴、删除等。

④在学生遇到问题时，指导他们如何查找帮助信息，培养自主学习的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《三年级信息技术上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电脑操作演示视频和图片，以及“我的电脑”界面截图。

3.实验器材：准备多台电脑供学生操作使用，确保电脑系统一致，无病毒，操作界面友好。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，方便学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们知道电脑是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”引入话题，激发学生的学习兴趣。接着，教师展示一台打开的电脑，让学生观察电脑的界面和基本布局，引发学生对电脑操作的思考。

2.讲授新知（20分钟）

①教师讲解打开电脑的步骤，包括开关机操作、启动界面、任务栏、开始菜单等基本概念。

②展示“我的电脑”功能，讲解如何通过该功能浏览和管理电脑中的文件和文件夹。

③演示鼠标和键盘的基本操作，如点击、拖拽、复制、粘贴等。

④介绍电脑硬件的组成部分，如主机、显示器、鼠标、键盘等，并解释它们的功能。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组一台电脑，让学生按照教师的指导，尝试独立完成以下任务：

①打开和关闭电脑，观察电脑的启动和关机过程。

②通过“我的电脑”浏览电脑中的文件和文件夹，尝试查找特定文件。

③使用鼠标和键盘进行文件管理操作，如复制、粘贴、删除等。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点，让学生分享自己在练习过程中的收获和遇到的问题。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①让学生回家后，用自己的电脑练习打开、关闭电脑，以及使用“我的电脑”浏览文件。

②指导家长协助学生了解电脑的硬件组成，并介绍电脑的基本使用方法。

③鼓励学生在家长的帮助下，尝试完成一些简单的文件管理操作，如创建文件夹、重命名文件等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑操作基础知识：介绍电脑操作的基本原则，如安全操作、文件管理、软件安装与卸载等。

-电脑硬件知识：介绍电脑的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，以及它们的功能和作用。

-电脑软件分类：介绍常见的电脑软件类型，如操作系统、办公软件、多媒体软件、编程软件等。

-电脑网络安全：讲解电脑网络的基本知识，如网络安全防护、病毒防范、隐私保护等。

2.拓展建议：

-家长可以协助学生了解电脑的基本硬件组成，通过拆解简易的电脑硬件模型，让学生直观地认识各个部件。

-鼓励学生通过在线教育资源平台，学习电脑操作的基本技能，如Windows操作系统的基础操作、常用软件的使用等。

-组织学生参加信息技术竞赛或编程活动，激发学生对计算机科学的兴趣，培养他们的创新能力和团队协作精神。

-引导学生关注信息技术的发展动态，了解人工智能、大数据、云计算等前沿技术，拓宽知识视野。

-在家庭中，家长可以与孩子一起制定合理的电脑使用时间表，培养孩子良好的电脑使用习惯，如定时休息、正确坐姿等。

-通过实际操作，让学生学会使用电脑进行简单的数据处理和分析，如制作电子表格、图表等，提高他们的数据处理能力。

-教师可以推荐一些适合小学生阅读的计算机科普书籍，帮助学生更好地理解计算机科学的基本原理和应用。

-在课堂上，教师可以引入一些有趣的电脑