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《春天的小雨滴滴滴》教学反思
《春天的小雨滴滴滴》是一篇精读课文。作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写,说明无私的春雨给人们带来了美妙、和谐、朝气和希望,充分表现了自己对春雨、对美妙的大自然的无比喜爱和赞美之情。
好的起先是胜利的一半。一课伊始,老师假如能通过奇妙地导入设计,调动学生,创建出与课堂教学目标相应的情景,那就为一堂好课奠定了坚实的基调。可以说,好的导入是打开学生爱好之门的钥匙。
在教学中,我利用多媒体的多样性、新奇性、趣味性和艺术性等特点,调动学生的学习爱好,使学生易、爱学、乐学,使学生全身心的融入情景,体会美、感受美。通过多媒体播放《春天的小雨滴滴滴》一文的景象,随着美丽的音乐,在声情并茂地朗诵中,春雨的美景一幅幅呈现在学生们面前。在美丽的情境之中,学生们感受着美,并有层次地感知了课文,真实地感受春雨的美妙、无私。带着美妙的体验,学生们热忱地描述着他们所喜爱的春雨,加深了对课文的理解,也训练了口语表达实力。并从中培育了学生酷爱春雨、酷爱春天、酷爱美妙的大自然的情感。
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