第12课《 台阶》课件统编版2024-2025七年级语文下册3.pptxVIP

;台阶;背景资料;;作者简介;;理清情节;台阶不仅是物质形态，更是地位象征。父亲总觉得自家台阶低，表明父亲是一个要强、不甘落后、渴望受敬重的人。;父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。;父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，……我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。（第22段）;许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。;品析赏鉴;品析赏鉴;品析赏鉴;５、（１５段）（父亲）把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（请从写作手法上进行赏析）;６、（３０段）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（请从修辞手法的角度赏析）;品析赏鉴;８、（２９段）回家时父亲为什么“一副若有所失的模样”？;合作探究;合作探究;１、立意新颖，含义深刻

２、结构严谨，描写生动;;课文通过叙述父亲而拼命苦干的一生，表现了那个时代的农民艰难困苦的生活状况和他们为了改变现状而，表达了“我”对父亲的之情。学了本课，“我”了解到一个为了梦想中的高台阶，为了尊严而起早贪黑、的父亲的形象。