擦亮双眼远离电信诈骗初中主题班会教案.docx

初中主题班会设计

主题：擦亮双眼，远离电信诈骗

班会目标：

让同学们了解电信诈骗的常见形式，掌握防范电信诈骗的基本方法。

增强学生的安全意识，提高防范意识，学会保护自己的个人信息和财产安全。

通过具体案例的分析，帮助学生形成良好的判断能力，避免成为电信诈骗的受害者。

一、班会导入

1.引入话题：

班主任可以通过实际的新闻事件引导话题，如近期的电信诈骗案例。可以用一则新闻或生活中的真实事件作为开场：

“最近，有一位同学的父母接到一个，称他因为网络借贷未还清需要缴纳罚款。结果父母匆忙汇款，后来才发现，自己被骗了。这样的事情在我们的生活中并不少见，今天我们就来聊聊，如何保护自己远离电信诈骗。”

然后，班主任可以提出问题，激发同学们的兴趣和思考：

“大家平时有没有接到过类似的？如果你接到过类似的或者信息，你会怎么做呢？你们知道哪些常见的电信诈骗手段吗？”

2.活动目标：

激发学生思考和讨论，让他们从自己和他人的经历中认识到电信诈骗的普遍性。

带领学生进入主题，帮助他们形成防范意识。

二、讲解电信诈骗的类型与手段

1.电信诈骗的定义：

班主任可以简要介绍电信诈骗的概念：

“电信诈骗是一种利用、短信、网络等通讯工具，采用虚假信息、诱导性手段骗取他人财物的犯罪行为。它通常通过伪装成银行、公安、法院等部门，或者通过假冒亲朋好友等方式，让人相信自己的信息和财产处于危险之中，从而产生心理上的恐慌，最终实施诈骗。”

2.常见的电信诈骗类型：

然后，班主任逐一介绍几种常见的电信诈骗手段，并结合实际案例进行说明：

（1）冒充公检法诈骗：

这种诈骗手段最为常见。骗子会伪装成公安、检察院或者法院人员，声称受害者涉及到刑事案件，需要支付某种费用，否则将面临法律责任。学生们容易因为恐慌而上当。

案例分析：

“去年，一位市民接到，称自己涉嫌洗钱，需要缴纳10000元的保证金，否则就会被拘留。由于对公安的权威性产生了信任，这位市民最终向骗子汇款了。事后才发现，原来这一切只是骗局。”

（2）网络购物诈骗：

骗子通过假冒网上商家或卖家的身份，在网络平台上发布虚假商品信息，诱导受害者购买商品。通常，骗子要求支付定金或全款后，受害者发现商品并未发货，联系不上商家。

案例分析：

“一位家长在网上看中了一款，通过某社交平台与卖家联系。卖家要求先支付全款，然后再发货。但钱打过去后，卖家失联，自然也没有收到。”

（3）中奖诈骗：

这种骗局通过短信或告知受害者中奖，要求支付税款或其他费用才能领奖。受害者往往因贪图小便宜而被骗。

案例分析：

“一位同学收到了短信，声称自己中了彩票大奖，需要支付税款才能领奖。幸好他及时告诉家长，最终避免了被骗。”

（4）亲友求助诈骗：

骗子通过、社交软件等方式冒充亲朋好友，称遇到急事需要借钱，诱导受害者汇款。由于骗子掌握了受害者亲友的部分信息，容易让人产生信任。

案例分析：

“有位家长接到了一个陌生，那头是一个熟悉的声音，声称自己是孩子，急需用钱。由于信任孩子，家长毫不犹豫地转账过去，但事后才知道孩子根本没遇到任何问题。”

3.总结：

班主任强调，通过这些常见的诈骗手段，我们可以总结出一些共同点：

诈骗者通常会制造紧急情况，诱使受害者做出匆忙决定。

诈骗者会伪装成可信的身份，如公检法、银行等，增加可信度。

诈骗者会要求直接转账或提供个人信息。

三、防范电信诈骗的基本方法

1.不轻信陌生：

班主任首先强调，最重要的一点就是“不轻信陌生”。可以给同学们一些实用的技巧来判断来电的真实性：

“接到陌生时，要保持冷静，切勿直接相信对方所说的内容。如果对方自称是公检法等部门，应该要求对方提供具体的案件编号，或者让对方通过正式途径联系你。要记住，真实的公安人员不会通过来处理案件。”

2.不随意透露个人信息：

班主任进一步说明，不随便提供个人信息是防止被骗的关键。强调以下几点：

不要随便告诉陌生人自己的身份证号码、银行账户、密码等信息。

在社交平台上，也要谨慎透露个人信息。

3.核实信息的真实性：

如果接到自称银行、公安、法院等部门的，要做到核实信息：

拨打官方客服，而不是直接与来电者沟通。

注意核实对方要求汇款的方式和账号是否合法。

4.学会识别和举报：

班主任鼓励学生，不仅要学会防范，还要学会举报。学生应及时将诈骗信息报告给家长或老师，避免自己或他人再次受骗。

“如果发现有可疑情况，可以通过正规渠道举报，如拨打当地的反诈骗。只有大家共同提高警惕，才能减少电信诈骗的发生。”

四、情境模拟与互动环节（15分钟）

1.情境模拟：

班主任可以设计几个情境，让学生分角色进行模拟，并讨论如何应对各种电信诈骗。可以分小组进行讨论，然后分享各自的应对