部编版小学二年级下册语文精品教学课件 1 第一单元 综合素养培优.pptVIP

第一单元综合素养培优积累运用(58分)一、【公园总览】用“√”选出句子中加点字的正确读音。(4分)1.典典说沿着河堤(dītī)漫步的感觉很好。2.老师建议我们，游玩时遇到困难可以去咨(cìzī)询处寻求帮助。√√3.龙龙告诉我们，爬上宝塔(dātǎ)的最高处就可以看到整座城市的风光。4.梦梦说春天的杏(xìnxìnɡ)花林是她最喜欢的地方。√√二、【河堤寻美】河堤的美景吸引了同学们，快来看一看吧。(23分)1.根据拼音写出字词。(17分)春悄悄地到来了，青草，地。春风不，着，给大家带来。姑娘碧绿鲜花满邮递员休息荡秋千礼物2.在这里我们还可能会看到什么？在横线上填入恰当的词语。(6分)的柳条的河水的小朋友示例：细长清澈快乐三、【杏林闯关】同学们在杏花林中玩起了闯关游戏。(13分)1.下列汉字全部为左上包围结构的是()。(3分)A.底床 B.处递C.原这 D.亭层A2.在句子中填入的“zhù”字依次应该是()。(3分)爸爸对乡亲们说：“请大家意，这里不能再人了，因为房屋的子要断了。”A.住注柱 B.注住柱C.注柱住 D.住柱注B3.选择四字词语填在句子中，最恰当的一项是()。(3分)这粉色的“海洋”，在的蓝天的映衬下，美得让人沉醉。A.五颜六色 B.万里无云C.碧波荡漾 D.春风拂面B4.孩子们在田野里寻找春天，发现春天的眉毛是()，春天的眼睛是()，春天的音符是()，春天的琴声是()。(4分)A.嫩芽 B.小草C.野花 D.小溪BCAD四、【花坛观景】跟大家一起去中央花坛看看吧！(18分)1.【泉州市期中】根据提示，选出句中应该重读的词语。(填序号)(6分)种子睡在松软的泥土里。强调什么睡在松软的泥土里，应重读；强调种子睡在哪里，应重读；强调种子睡在什么样的泥土里，应重读。A.泥土 B.睡在C.松软 D.种子DAC2.照样子写一写，想象中央花坛的美。(6分)(1)例：门前有一大片绿油油的青草。中央花坛里有。(2)例：河里水波不断，那是春天的微笑吧？中央花坛里，那是春天的吧？一大片五颜六色的花朵鲜花盛开衣裳3.【福州市福清市期中改编】看着这春天的美景，同学们不禁吟诵起了贺知章《》中的句子：“.谁裁出，似。”聪聪还用《赋得古原草送别》中的诗句来感叹小草顽强的生命力：“.，。”(6分)咏柳不知细叶二月春风剪刀野火烧不尽春风吹又生阅读欣赏(22分)五、【塔下围读一】蓝蓝分享了一本故事书，快来看一看。(7分)1.根据目录补全对话。(4分)同同：这本书有多少个故事？蓝蓝：这本书共有个故事。梦梦：有《小象巴巴尔》这个故事吗？蓝蓝：有，从第页开始就是这个故事了。十782.【福州市仓山区期中改编】龙龙不小心把故事书弄破了，他该怎么说最恰当？()(3分)A.对不起！ B.我不是故意的！C.对不起，我不小心弄破了你的书，我会想办法修补好的。请你原谅我，可以吗？C六、【塔下围读二】梦梦分享了《春雨敲门》，快来读一读。(15分)春雨淅(xī)淅沥(lì)沥，滴滴答答……那是我最爱听的一种声音，那是春雨在敲门——春雨敲开小溪的门，溪水像娃娃一样，笑着，唱着，嬉戏着，奔跑着，去浇灌干涸的土地，去染绿无边的春色。春雨敲开泥土的门，种子钻出小脑袋，打量着这个陌生而新奇的世界；青蛙从冬眠中醒来，擂(léi)响蛙鼓向害虫宣战；蚯蚓开始默默耕耘，为禾苗的生长提供松软的土壤。春雨敲开森林的门，鸟儿们亮起歌喉，放声歌唱；小动物们钻出洞口，开始新的生活。春雨敲开家家户户的门，让我们冲出家去，挺起胸膛，迎着料峭春寒，向着未来勇往直前！春雨敲开希望的门，春雨敲开心灵的门，春雨敲开童话的门，春雨敲开快乐的门……我们精心地制订春天的计划。“一年之计在于春。”只有计划好，秋天才能有好收获。1.短文共有()个自然段，最后一段有()句话。(4分)2.