2024年八年级历史下册 第二单元 第6课 艰辛探索与建设成就说课稿 新人教版.docxVIP

2024年八年级历史下册第二单元第6课艰辛探索与建设成就说课稿新人教版

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教学内容

本课为八年级历史下册第二单元第6课《艰辛探索与建设成就》，教材内容主要包括新中国成立后我国在政治、经济、科技、文化等领域的艰辛探索和取得的伟大成就。具体内容包括：土地改革、三大改造、一五计划、科技成就、文化成就等。通过学习这些内容，使学生了解新中国成立后我国社会主义建设的发展历程，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生理解新中国成立后我国社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。

2.培养学生的史料实证能力，通过分析历史资料，让学生学会从多角度审视历史问题。

3.培养学生的家国情怀，激发学生对祖国的热爱和民族自豪感。

4.培养学生的公共参与意识，引导学生关注国家发展，树立为国家和民族贡献力量的信念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解新中国成立后我国社会主义建设的历史背景和意义，包括土地改革、三大改造等政策的实施及其对社会经济结构的影响。

②掌握一五计划期间我国在工业、农业、科技、文化等领域取得的重大成就，以及这些成就对国家发展的影响。

③分析新中国成立后我国在政治、经济、科技、文化等方面的探索过程，以及这些探索对当代社会的影响。

2.教学难点，

①深入理解新中国成立初期面临的国内外复杂形势，以及这些形势对社会主义建设的影响。

②理解土地改革、三大改造等政策的实施过程中遇到的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些困难。

③分析一五计划期间我国在工业、农业、科技、文化等领域取得的成就背后的原因，以及这些成就对国家长远发展的意义。

④将历史事件与学生的现实生活相联系，引导学生思考如何从历史中汲取智慧，为未来的发展做好准备。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响）、实物教具（如土地改革、三大改造相关的图片、模型等）、历史地图。

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库。

-信息化资源：历史纪录片片段、历史图片库、历史人物生平介绍。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂辩论、历史故事讲述。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习第二单元第6课《艰辛探索与建设成就》。请大家思考，新中国成立以来，我国在社会主义建设道路上经历了哪些艰辛，又取得了哪些辉煌成就？”

2.学生积极思考，举手回答。

二、新课导入

1.老师结合板书，总结导入：“同学们，新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等领域进行了艰辛的探索，取得了举世瞩目的成就。接下来，让我们一起来回顾这段历史，感受我国社会主义建设的伟大历程。”

2.老师引导学生阅读课文，了解本课的主要内容。

三、课堂探究

1.老师提问：“同学们，课文开头提到了土地改革，请你们结合所学知识，谈谈土地改革的意义。”

学生积极思考，举手回答。

老师总结：“土地改革彻底废除了我国两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，使农民成为土地的主人，从而为我国社会主义建设奠定了基础。”

2.老师提问：“接下来，请同学们谈谈三大改造的内容及其意义。”

学生分组讨论，分享讨论成果。

老师总结：“三大改造包括农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，为我国社会主义制度的确立奠定了基础。”

3.老师提问：“一五计划期间，我国在哪些领域取得了重大成就？这些成就对我国有什么意义？”

学生分组讨论，分享讨论成果。

老师总结：“一五计划期间，我国在工业、农业、科技、文化等领域取得了重大成就。这些成就为我国社会主义工业化奠定了基础，提高了国家的综合实力。”

4.老师提问：“新中国成立以来，我国在科技、文化等领域取得了哪些重要成就？这些成就对我国有什么意义？”

学生分组讨论，分享讨论成果。

老师总结：“新中国成立以来，我国在科技、文化等领域取得了许多重要成就，如原子弹、氢弹的研制成功，载人航天技术的突破等。这些成就提高了我国的国际地位，增强了民族自信心。”

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结新中国成立以来我国社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。

2.老师强调：“同学们，新中国成立以来，我国在社会主义建设道路上取得了举世瞩目的成就。这些成就离不开党和人民的共同努力。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”

五、作业布置

1.老师布置课后作业：“请同学们结合本节课所学内容，写一篇关于新中国成立以来我国社会主义建设成就的短文。”

2.老师强调作业要求，提醒学生按时完成。

六、课堂总结

1.