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第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“现代医疗卫生体系与社会生活”为主题,通过回顾历史,分析现状,展望未来,引导学生了解我国医疗卫生体系的发展历程及其对社会生活的影响。结合教材内容,设计了一系列教学活动,如小组讨论、案例分析等,旨在提高学生的历史思维能力和实践能力。
核心素养目标分析
培养学生历史唯物主义观点,理解医疗卫生体系与社会发展的关系;提升学生分析问题、解决问题的能力,通过案例学习,增强学生运用历史知识解释现实问题的能力;培养批判性思维,引导学生反思医疗卫生体系改革中的问题与挑战,增强社会责任感和公民意识。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解现代医疗卫生体系的基本构成及其对社会生活的影响;
②分析我国医疗卫生体系的发展历程,特别是改革开放以来的重大变革;
③探讨医疗卫生体系改革与社会经济发展之间的关系。
2.教学难点,
①如何将复杂的历史事件和概念转化为学生易于理解的知识点;
②引导学生运用历史唯物主义观点分析医疗卫生体系的社会功能;
③培养学生批判性思维,探讨医疗卫生体系改革中的公平性与效率问题。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有本节课的教材《经济与社会生活》选择性必修2,以便查阅相关历史资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如我国医疗卫生体系改革的相关图片、医疗卫生体系结构图等,以丰富教学内容。
3.教室布置:设置分组讨论区,为学生提供充足的空间进行互动交流,并准备实验操作台,以便进行小组实验活动。
教学过程
一、导入新课
同学们,大家好!今天我们要一起探究的是“第15课现代医疗卫生体系与社会生活”。在进入课堂学习之前,我想请大家思考一个问题:医疗卫生体系对于我们每个人来说意味着什么?它对社会生活有何影响?请大家谈谈自己的看法。(学生自由发言)
二、新课导入
1.讲解课题:现代医疗卫生体系是指由医疗、预防、保健、康复、健康教育和药物监管等多个环节组成的复杂体系。它是社会文明进步的标志,对提高人民健康水平、促进经济社会发展具有重要意义。
2.引入新课:今天,我们将从历史的角度出发,回顾我国医疗卫生体系的发展历程,探讨其与社会生活的密切关系。
三、新课讲授
1.第一环节:回顾历史
(1)提问:同学们,你们知道我国医疗卫生体系的发展历程吗?请结合教材,谈谈新中国成立以来,我国医疗卫生体系的主要成就和不足。
(2)学生分组讨论,分享各自观点。
(3)教师总结:新中国成立以来,我国医疗卫生体系取得了举世瞩目的成就,如农村合作医疗制度的建立、医疗卫生事业的发展等。然而,仍存在一些不足,如城乡医疗卫生资源分配不均、医疗费用高昂等问题。
2.第二环节:分析现状
(1)提问:同学们,我国医疗卫生体系在改革开放以来发生了哪些变化?这些变化对我们有什么影响?
(2)学生分组讨论,分享各自观点。
(3)教师总结:改革开放以来,我国医疗卫生体系发生了翻天覆地的变化。政府加大了对医疗卫生事业的投入,推动了医疗卫生体制改革,提高了医疗卫生服务的质量和效率。这些变化为我们带来了更多的便利和保障。
3.第三环节:展望未来
(1)提问:同学们,面对我国医疗卫生体系存在的问题,你认为我们应该如何应对?
(2)学生分组讨论,分享各自观点。
(3)教师总结:为了更好地应对医疗卫生体系存在的问题,我们应该从以下几个方面入手:加强医疗卫生人才队伍建设、提高医疗卫生服务水平、推进医疗卫生体制改革、保障人民群众的基本医疗卫生需求等。
四、课堂练习
1.请同学们结合教材,分析新中国成立以来我国医疗卫生体系的主要成就和不足。
2.请同学们谈谈自己对我国医疗卫生体系改革的看法,并提出一些建议。
五、课堂小结
同学们,今天我们一起探讨了“第15课现代医疗卫生体系与社会生活”。通过回顾历史、分析现状、展望未来,我们了解到医疗卫生体系对我国社会发展的重要性。希望大家能够关注医疗卫生事业的发展,为构建更加完善的医疗卫生体系贡献自己的力量。
六、课后作业
1.请同学们结合教材,撰写一篇关于我国医疗卫生体系改革的文章,字数不限。
2.请同学们收集关于医疗卫生体系的相关资料,为下一次课堂讨论做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-中国医疗卫生体制改革历程:介绍改革开放以来我国医疗卫生体制改革的重大事件和政策,如农村合作医疗制度、医疗改革试点等,帮助学生更全面地理解医疗卫生体系的发展脉络。
-国内外医疗卫生体系对比:比较中国与其他国家(如美国、日本、英国等)的医疗卫生体系,探讨不同体系的特点、优缺点及其对社会生活的影响。
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