2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数导学案无答案新版新人教版.docVIP

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其次章整式的加减

教学备注学生在课前完成自主学习部分2

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

第1课时用字母表示数

学习目标：1.理解字母表示数的意义.

2.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.

重点：理解字母表示数的意义.

难点：用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.

自主学习

自主学习

一、学问链接

1.如图所示,搭一个正方形须要4根火柴棒.…

…

(1)按上面的方式,搭2个正方形须要____根火柴,搭3个正方形须要____根火柴.

(2)搭7个这样的正方形须要_____根火柴.

(3)搭100个这样的正方形须要多少根火柴?

二、新知预习

2.青藏铁路途上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100km/h．请思索下列问题：

（1）列车2h行驶多少千米？3h呢？8h呢？th呢？

（2）字母t表示时间有什么意义?假如用v表示速度，列车行驶的路程是多少？

三、自学自测

用含有字母的式子填空：

（1）若练习簿的单价为a元，那么100本练习簿的总价为元.b本练习簿的总价为元.

(2)父亲的年龄比儿子大28岁，假如用x表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为

岁.

(3)设奶粉每听p元，橘子每听q元.则10听奶粉比6听橘子多元.

四、我的怀疑

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教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见

教学备注

配套PPT讲授

1.情景引入

（见幻灯片3）

2.探究点1新知讲授

（见幻灯片7-13）

3.探究点2新知讲授

（见幻灯片14-17）

课堂探究

要点探究

探究点1：用字母表示规律

问题1：假如用x表示所搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形须要多少根火柴?

第1个第2个第x个

例1依据你的计算方法，搭200个这样的正方形须要______根火柴棒;搭2024个这样的正方形须要_______根火柴棒;能否利用前面得到的结论？

探究点2：含字母的式子的书写

例2用含有字母的式子表示下列数量

（1）苹果原价是每千克p元，按8折实惠出售，用式子表示现价；

（2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；

（3）一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积；

（4）用式子表示数n的相反数.

归纳总结：列式留意事项

①数与字母、字母与字母相乘时省略乘号，数与字母相乘时数字在前；

②出现多个字母时，字母依据26个字母依次排列；

③相同字母相乘时应写成幂的形式；

④1或-1与字母相乘时，1通常省略不写；

⑤式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写，带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数.

探究点3：用含字母的式子表示数量关系

例3（1）一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；

提示：顺水行驶时，船的速度=船在静水中的速度+水流速度；

逆水行驶时，船的速度=船在静水中的速度-水流速度.

（2）买一个篮球须要x元，买一个排球须要y元，买一个足球须要z元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共须要的钱数；

教学备注

教学备注

4.探究点3新知讲授

（见幻灯片17-21）

（3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积；

（4）右下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积.

要点归纳：

列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言．

①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；

②理清语句层次明确运算依次；

③牢记一些概念和公式．

针对训练

1.用火柴棒按下面方式搭图,填写表

图形编号

1

2

3

4

……

n

火柴棒根数

2.推断下列式子书写是否规范，不规范的请改正.