山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 16《世界经济的“全球化”》说课稿3 新人教版.docxVIP

山东省郯城县红花镇九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变16《世界经济的“全球化”》说课稿3新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以《世界经济的“全球化”》为主题，旨在让学生了解全球化对世界经济的影响，认识全球化的发展趋势，培养学生的国际视野。通过分析全球化的发展历程，使学生理解全球化对各国经济的影响，激发学生对经济全球化的关注，为今后学习世界经济打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析全球化发展，引导学生认识历史发展规律。

2.增强学生的全球意识，使学生理解全球化对各国经济的影响，拓展国际视野。

3.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论，让学生学会分析、比较和评价。

4.提升学生的信息处理能力，学会从多角度、多层面分析全球化问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生已具备一定的历史知识基础，对世界近现代史有初步了解，能够认识到全球化是世界经济发展的重要趋势。但在具体分析全球化对世界经济的影响时，可能缺乏深入的理解和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对经济全球化这一主题表现出较高的兴趣，愿意主动探究。他们具备较强的分析问题和解决问题的能力，善于运用比较、归纳等思维方法。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能对全球化这一概念的理解不够深入，难以把握全球化对世界经济的影响。此外，部分学生在分析全球化问题时，可能缺乏必要的背景知识和国际视野。针对这些困难，教师需引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，提高他们的分析能力和综合素质。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解全球化的发展历程和主要特点。

2.讨论法：组织学生围绕全球化对世界经济的影响展开讨论，激发思维。

3.案例分析法：选取具体案例，引导学生分析全球化对各国经济的影响。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、图表等形式展示全球化发展进程，增强直观性。

2.网络资源：引导学生利用网络查阅资料，拓宽视野。

3.小组合作：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《世界经济的“全球化”》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“全球化对发达国家和发展中国家的影响有何不同？”、“全球化进程中存在哪些挑战？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解全球化发展的基本概念和影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《世界经济的“全球化”》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球化前后的经济地图，引出《世界经济的“全球化”》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解全球化的发展历程、主要特征及其对世界经济的影响，结合实例如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析全球化对某一国家的经济影响，如中国加入世界贸易组织后的变化。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“全球化是否会导致贫富差距扩大？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解全球化知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析全球化影响的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《世界经济的“全球化”》知识点，掌握分析全球化影响的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于全球化对某一国家或地区经济影响的分析报告，要求学生结合所学知识进行深入分析。

提供拓展资源：推荐与全球化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反