2024年高中化学 第三章 有机化合物 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料苯1说课稿 新人教版必修2.docx

2024年高中化学第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料苯1说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中化学第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料苯1说课稿新人教版必修2

设计思路

本课设计以“苯”这一典型有机化合物为切入点，通过对比苯的物理性质与结构特点，引导学生探究有机化合物结构与性质的关系。结合教材内容，通过实验、讨论等多种教学手段，激发学生兴趣，培养他们的观察能力、分析能力和实验操作技能。同时，注重培养学生的环保意识和社会责任感，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学核心素养，包括：科学探究素养，通过实验探究苯的物理性质，提高学生的实验操作能力和科学探究精神；科学思维素养，引导学生运用结构-性质关系分析有机化合物的性质，提升逻辑推理和批判性思维能力；社会责任素养，让学生认识到化学在生活中的应用，培养环保意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课前，已具备一定的化学基础知识，包括有机化学的基本概念、原子结构、化学键以及简单的有机化合物性质等。他们可能已经接触过一些简单的有机化合物，如甲烷、乙烯等，对有机化合物的分类和命名有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学的兴趣通常与实验和实际应用紧密相关。他们具备较强的逻辑思维能力，能够理解和运用化学概念。学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一些学生则可能更偏好通过理论分析来理解化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对苯的结构和性质可能感到陌生，尤其是苯环的共轭结构及其稳定性的理解可能存在困难。此外，有机化学的抽象性可能导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。在学习过程中，学生可能面临如何有效记忆和理解复杂化学结构的挑战，以及如何将有机化学知识应用于解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新教材中关于苯的章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如苯的结构模型图、苯的物理性质数据图表等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括试管、酒精灯、石蜡、苯等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台整洁、安全，便于学生进行小组实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习苯的分子结构、物理性质和化学性质。

设计预习问题：围绕苯的化学性质，设计问题如“苯的分子结构为何如此稳定？”和“苯的化学性质与甲苯有何不同？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读关于苯的分子结构、物理性质和化学性质的内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解苯的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示石油和煤提炼苯的过程视频，引出苯这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解苯的分子结构、物理性质和化学性质，结合苯的用途实例，如苯的溶剂性质和作为化工原料的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析苯与其他有机化合物的区别，以及苯在化学反应中的行为。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如苯的芳香性和反应活性，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验苯知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解苯的化学性质。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握苯的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解苯的化学性质，掌握苯在化学反应中的行为。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于苯