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托班第二学期的工作计划

托班第二学期的工作计划精（选16篇）

托班第二学期的工作计划篇1

一、班况分析：

我班有13名幼儿。这些孩子本上都是独生子

女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由

爷爷奶奶照管，他们对孩子生活自理能力的培育大多

是实行包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够。

孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后会

表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有

甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种

顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长

的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处

等方面的能力，并加强情感培育：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天

都高兴奋兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋

友，培育孩子初步的社会交往。

二、工作目标

1、稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢

并逐渐适应集体生活。

2岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，

如何让孩子尽快适应尤其重要。这学期中，我们将逐

渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感;

学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及

学习调节自己的行为；喜欢参加集体活动，学习互不

干扰的与同伴一起游戏。

2、加强对幼儿的常规培育，及卫生习惯的养成

教育。

尝试让幼儿独立进餐、学习使用标记，用自己的

杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的

生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会宁静入

睡，养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便,

饭前便后洗手的好习等。

3、创建良好生活环境，促进幼儿各方面进展

在日常生活中，给有创建一个通过老师的言行,

游戏、故事等形式，加强幼儿良好习的养成，注意

班上老师教育的全都性，连贯性和长期性。做好个别

特殊幼儿的教育工作。

4、建立良好的家园沟通关系

2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成

人与幼儿之间的相互作用的微环境，因此父母永远是

个别化教育最有力的实施者。将家庭教育与幼儿园教

育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此

畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的

又一工作重点。

三、教育教学

(1)进展目标：

学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

语言调节自身行为。能用简单的语言回答别人的问题,

表达自己的愿望和需要。喜欢念儿歌、听故事、看表

演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自

己的感受。能较宁静地听老师讲故事，了解故事内容。

(2)具体措施：

请家长鼓舞幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲

的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣传

等工作。

四、卫生保健工作

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，

坚持每天的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，

不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3、加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指

定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习

惯，保证儿童午睡质量。

4、保证儿童仪表干净，不拖鞋掉带，不亮肚亮

背。

5、做到屎尿子、床单及时更换。

6、保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，

对本班物品做到心中有数，管理有方。

五、安全工作

1、加强儿童安全教育工作，培育儿童自我保护

能力。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生

人，防止错接。