第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第23课和平发展合作共赢的历史潮流说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述了中国在和平发展、合作共赢的历史潮流中发挥的积极作用，包括中国与世界各国的合作、参与国际事务、推动全球治理体系变革等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高一统编版2019必修中外历史纲要下册第23课《世界多极化趋势与中国的外交》紧密相关，学生已掌握的基础知识包括世界多极化趋势、国际关系及其影响因素等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解中国在和平发展、合作共赢的历史潮流中的地位和作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史责任感、国际视野和批判性思维能力。学生将通过学习中国在和平发展、合作共赢的历史潮流中的角色，增强对国家发展的自豪感，认识到国际合作的重要性，并学会从多角度分析国际关系中的复杂问题，提升历史学科的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生已具备一定的历史基础知识，对世界多极化趋势、国际关系的基本概念有所了解。在之前的学习中，他们可能接触过一些关于中国外交政策的历史背景和国际合作案例，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对国际事务和全球治理体系变革等话题普遍感兴趣，他们具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生倾向于通过案例分析和讨论来加深对知识的理解，同时也需要一定的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及的内容较为复杂，学生可能对一些历史事件的具体细节和背景知识掌握不足，导致理解上的困难。此外，学生在分析国际关系时，可能面临如何从多角度、多层面进行思考的挑战。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供必要的背景资料和案例，并通过引导性的问题帮助学生逐步深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有高一统编版2019必修中外历史纲要下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如中国参与国际事务的历史图片、国际合作的图表和相关的新闻视频，以增强学生的直观感受和兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作学习；同时，确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“中国在国际舞台上的角色”为话题，提出问题：“同学们，你们认为中国在国际事务中扮演着怎样的角色？有哪些著名的国际事件体现了中国的积极作用？”通过提问，引导学生思考并激发他们的学习兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，强调世界多极化趋势和中国外交政策的重要性，为本次课程做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括中国在和平发展、合作共赢的历史潮流中的地位和作用，以及中国与世界各国的合作案例。

举例说明：以中国参与联合国维和行动、一带一路倡议、亚投行等具体案例，帮助学生理解中国在和平发展、合作共赢的历史潮流中的角色。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分析案例中中国的作用，并探讨中国在国际事务中的优势和挑战。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：将学生分成小组，要求他们根据所学内容，设计一个以“中国在国际事务中的角色”为主题的宣传海报或演讲稿。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，并给予适当的建议。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“中国在国际事务中的角色”的短文，字数不限，旨在加深学生对本节课内容的理解和思考。

6.课后拓展

（1）要求学生查阅相关资料，了解中国与其他国家在“一带一路”倡议下的合作项目，分析项目的进展和影响。

（2）组织学生观看关于中国在国际事务中的角色的纪录片或新闻节目，增加学生的感性认识。

（3）鼓励学生参加学校举办的国际事务知识竞赛或辩论赛，提升学生的国际视野和表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国外交部官方网站：提供中国外交政策、国际关系新闻、外交文件等权威信息。

-中国联合国维和行动官网：介绍中国参与联合国维和行动的历史、现状和成就。

-《中国外交》杂志：收录了中国外交政策分析、国际关系评论等文章。

-《一带一路》官方网站：提供关于“一带一路”倡议的详细信息，包括合作项目、成果展示等。

2.拓展建议：

-学生可以通过中国外交部官方网站和《中国外交》杂志，深入了解中国外交政策的演变和对外关系的发展。

-鼓励学生阅