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《图像合成》导学案
班级姓名小组
小组评价教师评价
一、学习目标：
知识与技能：学会图像合成；磁性套索工具的使用。
过程与方法：通过动画的制作，培养学生的观察力、动手操作能力、自主探究能力。
情感态度与价值观：通过小组探索拓展活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神?，从而激发学生对PHOTOSHOP产生浓厚的兴趣。
学习重点：学会图像合成。
学习难点：使用磁性套索工具获取图像。
二、学习过程：
【自主学习】：磁性套索工具获取图像
请你用磁性套索工具选中人物图片的主角——用黑色箭头工具将选中主角移动到背景图片中，实现图像合成。
请写出你的做法：
【合作探究】：以小组为单位交流使用磁性套索工作获取图像的方法技巧。
请写出交流后的总结（未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题）：
【拓展提高】：利用图层蒙版技术合成图像。使用磁性套索工具，可以轻松地选取具有相同对比度的图像区域，但是有时候我们使用图层蒙版技术可以使合成的图像更逼真。
三、扩展提高：
自学课本第56页“加油”-使用图层蒙版技术合成图像
四、达标检测：
1.在图像合成编辑中，用到的关键技术为：（）
A．图层B.编辑C.填充D.放大
2.把你的照片背景清除，分别把凯旋门、长城、火星等图片作为背景合成照片，并导出为图像文件。
3.打开老师准备好的文档，对其中的树林、大海、游人三幅画面进行合成，形成一幅“海边是树林，游人在树林边散步”的图片。讨论所用到的关键技术的应用过程与心得体会。
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