13《桥》 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

13《桥》说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

教学内容：13《桥》

教材章节：统编版六年级上册

内容：本节课主要学习课文《桥》，这是一篇描写桥梁建设者无私奉献精神的文章。通过学习，学生将了解桥梁建设的艰辛历程，体会建设者们的无私奉献精神，同时提高学生的阅读理解能力和写作能力。

核心素养目标

1.培养学生理解和感悟文学作品中的美好情感，提升审美鉴赏能力。

2.培养学生关注社会现实，树立正确的价值观，增强社会责任感。

3.通过合作学习，提高学生的语言表达能力和团队协作精神。

4.培养学生独立思考和批判性思维，学会从不同角度分析问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已经接触过一些描写自然景观、人物品质的课文，具备一定的阅读理解能力和对美好情感的认识。他们对桥梁建筑有一定的了解，但对于桥梁建设背后的故事和人物精神的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对具有现实意义和历史背景的课文有较高的兴趣。他们的阅读理解能力逐渐增强，能够通过文字描述想象出场景，但分析人物心理和情感的能力还有待提高。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《桥》这篇课文时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对文中某些生僻词汇的理解；二是理解桥梁建设过程中的艰辛和人物的心理变化；三是将人物品质与自身实际相结合，进行情感共鸣。此外，学生在写作时可能难以将课文中的情感和主题转化为自己的语言表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（桥梁模型、图片）、录音笔、音响设备

-课程平台：学校图书馆资源、在线教育资源平台

-信息化资源：网络上的桥梁建设图片、视频资料、桥梁建筑历史背景资料

-教学手段：教师自制课件、互动式教学软件、小组讨论板报、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示桥梁图片或视频，引导学生观察桥梁的特点和结构，引发学生对桥梁建设的兴趣。随后，教师简要介绍桥梁在人类历史中的重要性，引出本节课的主题《桥》。

教师活动：

-展示桥梁图片或视频，引导学生观察。

-简述桥梁在人类历史中的重要性。

学生活动：

-观察桥梁图片或视频，描述桥梁特点。

-思考桥梁对人类历史的影响。

2.讲授新知（20分钟）

教师根据课文内容，引导学生逐步理解课文中的故事情节、人物形象和主题思想。

教师活动：

-阅读课文，分段讲解。

-分析人物形象，如老支书、桥工等。

-引导学生理解课文主题思想。

学生活动：

-随教师阅读课文，分段理解。

-分析人物形象，分享自己的看法。

-思考课文主题思想，与同学交流。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与课文内容相关的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。

教师活动：

-设计练习题，如填空、选择题、简答题等。

-引导学生完成练习，及时解答疑问。

学生活动：

-完成练习题，认真思考。

-积极回答问题，分享自己的解题思路。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。

教师活动：

-总结本节课的学习内容。

-强调重点和难点。

-帮助学生梳理知识体系。

学生活动：

-回顾本节课的学习内容。

-思考重点和难点，与同学交流。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生巩固所学知识，并提前预习下一节课的内容。

教师活动：

-布置课后作业，如阅读课文、写作、查阅资料等。

-提醒学生预习下一节课的内容。

学生活动：

-认真听讲，了解作业要求。

-记录作业内容，做好预习准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步拓宽学生的视野，深化对《桥》这篇文章的理解，以下是一些建议的拓展阅读材料：

-《中国桥梁史》：这本书详细介绍了中国桥梁的历史，包括古代的木桥、石桥到现代的钢桥、悬索桥等，有助于学生了解桥梁建筑的发展历程。

-《桥梁建筑艺术》：通过这本书，学生可以欣赏到不同桥梁的建筑风格和艺术特点，从而对桥梁建筑有更深入的认识。

-《桥梁工程师的故事》：选取一些著名桥梁工程师的生平故事，激发学生对工程技术和创新精神的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生在课后能够继续深入探索桥梁的世界，以下是一些建议的课后活动：

-**实地考察**：组织学生参观当地的桥梁，如大桥、拱桥等，观察桥梁的结构和功能，对比课文中的描述，加深理解。