《第9课 认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册[001].docxVIP

《第9课认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册

学校

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授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“金山画王”为载体，通过引导学生认识并操作画图软件，培养学生的动手能力和创新思维。课程设计注重理论与实践相结合，通过实例演示和操作练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握画图软件的基本操作，激发他们对信息技术的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在日常生活中的应用价值。

2.提升学生的计算思维，通过画图软件的操作，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生的实践能力，通过动手实践，增强学生的创新精神和合作意识。

4.增强学生的信息安全意识，了解网络安全知识，培养良好的网络行为习惯。

学情分析

本节课针对的是小学三年级的学生，他们正处于好奇心强、动手能力逐渐增强的时期。在知识层面，学生对计算机和信息技术有一定的基础认识，但对金山画王这样的绘图软件了解有限。在能力方面，学生的操作技能相对较弱，需要通过具体操作来逐步提高。在素质方面，学生的创新意识和审美能力有待培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生可能对计算机操作有抵触情绪，需要教师耐心引导；部分学生可能过于依赖教师，缺乏自主学习能力，需要教师在教学中鼓励学生自主探索。此外，学生的合作意识也有待加强，需要通过小组合作完成任务来培养。

针对以上学情，本节课将注重以下方面：首先，通过生动有趣的实例激发学生的学习兴趣；其次，通过逐步引导和示范，帮助学生掌握金山画王的基本操作；再次，通过小组合作和自主探索，培养学生的创新意识和合作精神；最后，通过课堂互动和反馈，关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第9课认识“金山画王”》的人教版教材。

2.辅助材料：准备金山画王软件的操作视频、示例图片和简单教程。

3.实验器材：电脑教室，每台电脑都安装金山画王软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供操作台，确保每个小组有足够的空间进行实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布金山画王软件的基本操作指南和简单绘图任务，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕金山画王软件的功能和操作，设计问题如“如何使用画笔工具？”、“如何调整颜色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读金山画王软件的操作指南，理解基本绘图工具和功能。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如绘制的简单图形、操作步骤笔记等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生预习作品，引出金山画王软件，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解金山画王软件的界面布局、工具栏使用等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组合作绘制主题画的活动，让学生在实践中掌握绘图技能。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作绘制主题画，体验金山画王软件的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解金山画王软件的基本操作。

实践活动法：通过小组合作绘制，让学生在实践中掌握绘图技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生使用金山画王软件绘制一幅自选主题的画。

提供拓展资源：提供金山画王软件的高级功能教程和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习金山画王软件的高级功能，提高绘图水平。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课堂活动，让学生掌握金山画王软件的基本操作，培养动手能力。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《金山画王软件使用手册》：详细介绍金山画王软件的各项功能和使用方法，包括绘图工具、颜色调整、图层操作等。

2.《儿童绘画教程》：介绍儿童绘画的基本技巧和创意思维，结合金山画王软件，引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。

3.《信息技术与美术教育》：探讨信息技术在美术教育中的应用，分析金山画王