3.2.2氨和铵盐 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册.docx

3.2.2氨和铵盐说课稿2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

3.2.2氨和铵盐说课稿2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册

本章节内容以氨和铵盐为主要研究对象，重点讲解氨的物理性质、化学性质及其在生活中的应用，以及铵盐的制备、性质和用途。教材通过实验和理论分析相结合的方式，引导学生了解氨和铵盐的基本知识，培养学生的实验操作能力和化学思维能力。

核心素养目标

学情分析

高一学生正处于化学学习的初级阶段，他们对化学学科的兴趣和学习积极性较高，但同时也存在一些普遍的学情特点。首先，学生在初中阶段已经接触过一些基础的化学知识，如物质的组成、性质等，但对其理解还不够深入。其次，学生的实验操作能力有待提高，对实验现象的观察和实验数据的处理能力相对较弱。再者，学生的化学思维能力也在逐步形成中，能够运用所学知识解释一些简单的化学现象，但面对复杂的问题时，往往缺乏系统的分析和解决问题的能力。

在素质方面，学生表现出较强的求知欲和好奇心，但自主学习能力和合作学习意识有待加强。部分学生在学习过程中存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。此外，学生的行为习惯对学习也有一定影响，如课堂纪律、笔记整理等，这些都需要在教学过程中给予关注和引导。

针对以上学情，本章节的教学设计将注重以下几个方面：一是通过实验和实例，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实验操作技能；二是通过引导学生进行思考和讨论，提高学生的化学思维能力和问题解决能力；三是通过课堂纪律和行为习惯的培养，帮助学生养成良好的学习习惯，为后续的化学学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（氨气发生装置、试管、酒精灯、滴管等）、学生实验手册。

2.课程平台：学校化学教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：化学实验视频、氨和铵盐的相关科普文章、在线化学数据库。

4.教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕氨和铵盐的性质及应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“氨气在水中的溶解性如何？”“铵盐在加热时会发生什么变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解氨和铵盐的基本性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解氨和铵盐的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示氨气在日常生活中的应用，如除臭剂、化肥等，引出氨和铵盐的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解氨的物理性质、化学性质及其与水反应生成氨水的原理，以及铵盐的制备方法和性质。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析氨和铵盐在不同条件下的反应，如氨气与酸反应生成铵盐，铵盐加热分解等。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解氨和铵盐的性质和反应。

实践活动法：设计小组实验，让学生通过实验观察氨和铵盐的反应现象。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解氨和铵盐的性质和反应，掌握相关的化学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与氨和铵盐相关的课后作业，如书写化学反应方程式、设计实验方案等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与氨和铵盐相关的拓展资源，如化学实验视频、相关文献等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引