《第5课 滚水珠》精品课件.pptxVIP

第五课滚水珠新世纪版八年级下

学习要点：1．认识加速度传感器及其作用。2．了解加速度传感器的各种手势（gesture）。3．进一步熟悉前面学过的Python命令，对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。重难点：重点是对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。难点是理解滚水珠的算法。

课前导入micro:bit上有一个加速度传感器，它能检测到摇晃、倾斜的方向等动作，利用它能做出很多有趣的游戏。

新知学习：加速度传感器认识加速度传感器：加速度传感器是一种能够测量加速度的传感器。传感器在加速过程中，通过对质量块所受惯性力的测量，利用牛顿第二定律获得加速度值。micro:bit用的是三轴加速度传感器，可以分别获取x、y、z三个方向的加速度值

加速度传感器:accelerometer在micro:bit的屏幕反面有标签标注它所在的位置。

单击积木盒，可看到两类积木：菱形积木、椭圆形积木菱形积木，是一个逻辑值。表示是否正在“摇晃”micro:bit，如果是，其值为True；如果不是，其值为False。代码是accelerometer.is_gesture(“shake”)gesture手势的意思该积木还可以检测别的手势

各种手势的中英文对照：手势（积木）手势（代码）摇晃shake向上倾斜up向下倾斜down向左倾斜left向右倾斜right正面朝上faceup正面朝下facedown

与类似，不过它用于检测手势是否发生过。代码是accelerometer.was_gesture(“shake”)它们的区别是：一个是“过去时”(was)，一个是“现在时”(is)是一个字符串，表示micro:bit当前的姿势（例如：facedown)。代码是accelerometer.current_gesture(“shake”)是一个数值，表示micro:bit的三维坐标值。

演示操作【例题5-1】编写程序，让micro:bit变成一骰子：摇动micro:bit，屏幕上随机显示1~6之间的数字。积木如下：代码如下:运行程序，摇晃micro:bit，可以看到屏幕上的数字不断跳动，最后显示的数字就是“摇骰子”的结果。

新知学习：滚水珠滚水珠利用加速度传感器检测倾斜的动作，然后让点亮的LED灯模拟水珠随着侧翻的动作移动。思考：要编辑滚水珠程序时，会用到哪几个手势。左（left)、右（right）、上（up）、下（down）移动micro:bit上亮的灯珠，好像我们通过侧翻滚动板子上的水珠一样。

演示操作【例题5-2】编写程序，通过通过左（left）、右（right）、上（up）、下（down）等手势，移动micro:bit上亮的灯珠，好像我们通过侧翻滚动板子上的水珠一样。

程序展示积木模式：

程序展示代码模式：运行程序，将点阵屏幕左下角的“水珠”移到对角上去。比一比，谁的动作快！将Micro:bit晃动，无论朝哪个方向晃动，条件都将满足。

小技巧如果想让程序重新执行，只需要按micro:bit板上的复位按钮，复位按钮在LED屏幕的反面，USB插口旁边。

课后作业P26试一试1、修改【例题5-2】程序，使按钮也能控制“水珠左右移动。”再与同学比一比，谁的动作更快！

程序展示代码模式：

P26试一试2、你能利用micro:bit的加速度传感器设计一个小游戏吗？程序展示“显示当前的手势”代码模式：

程序展示积木模式：

向左倾斜micro:bit，点亮屏幕上的四个角和中心点的LED灯。程序展示代码模式：积木模式：

课堂小结本节课学习了利用加速度传感器编辑更有趣的编程，进一步熟悉了whileTrue、if等语句的使用。