四年级语文下册12绿色的记事本教案语文S版.docVIP

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12*绿色的记事本

教材分析：

这是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成爱护环境的习惯，并从生活中学习环保学问。

选编这篇课文的目的是引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教化学生养成爱护环境的习惯。

教学目标：

1、相识“供、耗”等7个生字。

2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

3、教化学生爱护环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成爱护环境的习惯。

教学重点：

理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在爱护环境方面做了些什么，有些什么感想。

教学方法：讲授法、探讨法、朗读法等。

教学打算：多媒体课件

教学时间：第6周

教学时数：1课时

教学步骤：

一、谈话引入新课。

二、检查预习状况

1、指名分段朗读课文。

2、师生共同评价学生朗读状况。

3、幻灯片出示本课生字词。

4、指名认读生字，并做到口头组词。

5、学生轻声自由朗读课文，找出你最感爱好的句子，并在句子旁边写生自己的感受。

三、再读课文，理清文章脉络。

1、以小组为单位，小组探讨：这篇课文写了一件事什么事？

2、这篇课文讲了一件什么事？

3.反馈学习状况：你读懂了什么？你有哪些质疑呢？

四.学习课文

1、指名分段朗读课文。

2、师生共同评价朗读状况

3、出示学习提纲

（1）什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？

（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？

（3）你认为他做的最“别出心裁”的事情是什么？

（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？

（5）费格小挚友的什么做法让大人们都肃然起敬？

（6）学习课文你受到了什么启发？

4、给学生充分的时间进行自学，小组内先相互沟通。

5、反馈学习状况。

绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。作用：给学生特地记录环保行为和想法。

板书设计：

12*绿色的记事本

材料：废纸垃圾

作用：给学生特地记录环保行为和想法