6.3.2频数直方图学历案.docxVIP

《6.3.2频数直方图》学历案

【课标要求】

通过实例，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息。能解释数据分析的结果，能根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。

【学习目标】

1.通过前置检测，能说出频数直方图绘制的步骤，并能在实际例子从频数直方图中获取信息；

2.通过典例解析，能列出频数、频率分布表，画出频数直方图，探索出如何估计总体平均数的方法，增强数据分析观念；

3.通过与实际生活有关的习题训练，能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息，增强应用意识.

【评价任务】

针对目标1：回答绘制频数直方图的步骤，说出计算频数、频率的方法；

针对目标2：完成典型例题，列出频数、频率分布表，画出频数直方图，说出计算总体的平均数的方法；

针对目标3：完成课堂练习，并订正答案，总结方法.

【学法建议】

1.根据课前、课中任务单给你的完成方式和达标要求，自主学习，课前认真完成每项任务，课上带着问题学习补充完善；

2.课后检测分三级，基础达标检测（合格标准）、综合能力检测（良好标准）和核心素养检测（优秀标准），根据需要选择完成；学后反思根据目标检测的完成情况如实填写。

课前、课中任务单

【前置检测】

1.频数直方图制作的步骤是哪些？

分数段

频数

频率

60≤x＜70

30

0.15

70≤x＜80

m

0.45

80≤x＜90

60

n

90≤x＜100

20

0.1

2.为迎接国庆，某校举行以“祖国成长我成长”为主题的图片制作比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下：

频数

频数

120

90

60

30

0

分数（分）

90

100

80

60

70

请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：

（1）表中m和n所表示的数分别为：m=______，n=_______；

（2）请在图中，补全频数分布直方图.

【典型例题】

例1：九年级一班开展“孝敬父母，帮做家务”的活动，班主任老师统计了全班50名学生在上周中做家务的时间，并把结果分为如下的5组，制作了扇形统计图．

A组：2.5h≤t＜3h，B组：2h≤t＜2.5h，C组：1.5h≤t＜2h，D组：1h≤t＜1.5h，

E组：0.5h≤t＜1h，

（1）请按照以上分组列出相应的频数、频率分布表，并画出频数直方图；

（2）估计该班学生在这次活动中做家务的平均时间；

思考：问题1.此问中能求出做家务的平均时间的准确值吗？

问题2.如果取该班学生做家务时间的上、下限的平均数，即，作为全班学生上周做家务的平均时间的估计值，你认为合理吗，为什么？

（3）该班学生上周做家务时间的中位数落在哪个小组内？说明理由.；

（4）从频数直方图中你还能得到哪些信息？

【跟踪练习】

1.某次数学测试，抽取部分同学的成绩（得分未整数），整理制成如图所示的频数分布直方图，根据图示信息，下列对这次数学测试描述不正确的是（）

A.本次抽查了50名学生的成绩

B.估计测试及格率（60分以上为及格）为92%

C.抽取学生的成绩的中位数落在第三组

D.抽取学生的成绩的众数是第三组的数

2.今年4月15日是我国第八个“全民国家安全教育日”．为增强学生国家安全意识，夯实国家安全教育基础、某市举行国家安全知识竞赛．竞赛结束后，发现所有参赛学生的成绩（满分100分）均不低于60分．小明将自己所在班级学生的成绩（用x表示）分为四组：A组（60≤x＜70），B组（70≤x＜80），C组（80≤x＜90），D组（90≤x≤100），绘制了如图不完整的频数分布直方图和扇形统计图．

根据以上信息，解答下列问题：

（1）补全频数分布直方图；

（2）扇形统计图中A组所对应的圆心角的度数为______；

（3）把每组中各个同学的成绩用这组数据的中间值（如A组：60≤x＜70的中间值为65）来代替，试估计小明班级的平均成绩；

（4）小明根据本班成绩，估计全市参加竞赛的所有8000名学生中会有800名学生成绩低于70分，实际只有446名学生的成绩低于70分．请你分析小明估计不准确的原因．

【拓展提升】

【调查统计】为了了解九年级学生的课业负担，甲、乙两所学校分别随机抽取了200名九年级学生，了解他们完成作业所需的时间，并做出了两所学校学生完成作业时间的频数分布表和甲校学生完成作业时间的频数直方图如下：

【数据分析】

（1）请问在右图中做出乙校学生完成作业时间的频数分布直方图，并比较甲校所得数据的中位数m与乙校所得数据的中位数n的大小。

（2）计算学生作业完成时间的平均值时，可以将各组上限与下限的中间值近似表该组的平均数，则甲校学生作业完成时间的平均值计算如下：

类比以上计算过程，求乙校学生作业完成时间的平均值.

【统计应用】有关部门调取了这400名学生在上学期期末统一测试时总成绩，统计情况如下