《0～3岁婴幼儿心理发展与教育》教案--第1课--了解心理发展的概念和基础.pdf

《0～3岁婴幼儿心理发展与教育》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

10～3岁婴幼儿心理发展概述6

20～3岁婴幼儿动作发展与指导6

30～3岁婴幼儿认知发展与启蒙12

40～3岁婴幼儿言语发展与启蒙6

50～3岁婴幼儿情绪情感发展与调控4

60～3岁婴幼儿社会性发展与启蒙4

合计38

课认识创新创业

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握心理和心理发展的概念

（2）了解心理发展的基础

教学目标

素质目标：

（1）树立科学判断婴幼儿心理发展的意识

（2）树立正确的儿童观和教育观

教学重点：心理和心理发展的概念

教学重难点

教学难点：心理发展的基础

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→新课预热（8min）→问题导入（10min）→传授新知（15min）→

课堂讨论（10min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学扫码观看“神

经系统”视频，并预习本课知识

通过课前的预热，

让学生了解所学课

课前任务

程的大概内容，激发

学生的学习欲望

神经系统

【学生】按照要求完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况