第1节-第1课时　简谐运动.pptxVIP

;1．理解简谐运动的含义，能从简谐运动的图像中了解简谐运动的规律。2.知道什么是简谐运动的振幅、周期和频率，知道全振动的含义，理解周期和频率的关系。3.了解相位和相位差，知道简谐运动表达式的含义。4.能够利用振动图像分析和求解各物理量。5.能够根据振动图像写出简谐运动的表达式。;课前知识梳理;一、机械振动

物体(或物体的某一部分)在某一位置两侧所做的__________运动，叫作机械振动，通常简称为振动，这个位置称为___________________。;二、简谐运动

1．弹簧振子：将弹簧上端固定，下端连接一个小球，小球可在竖直方向上运动。弹簧的质量比小球的质量____________，可以忽略不计，若不计_________，这样的系统称为弹簧振子，其中小球称为_____________。

2．位移—时间图像

建立坐标系，横轴代表_______，纵轴代表小球_____________________，它就是小球在平衡位置附近往复运动的位移—时间图像，称为弹簧振子的振动图像。;3．简谐运动：如果质点的位移与时间的关系严格遵从正弦函数的规律，即它的振动图像是一条正弦曲线，这样的运动叫作简谐运动。;三、描述简谐运动的物理量

1．振幅：振子离开平衡位置的____________，用A表示。振幅是表示振动强弱的物理量。

2．全振动：振子从正向最大位移处经平衡位置运动到负向最大位移处，再从负向最大位移处经平衡位置回到正向最大位移处，即振子完成一次全振动。;3．周期：振子每完成一次全振动所用的时间是_________的，这个时间叫作振动的周期，单位秒(s)。

4．频率：完成的____________的次数与所用时间的比，叫作振动的频率，单位赫兹(Hz)。

5．周期和频率的关系：用T表示周期，用f表示频率，则有f＝________。

6．相位：表示振动步调的物理量。相位是描述做周期性运动的物体在各个时刻所处状态的物理量。;相位差;√;课堂深度探究;知识点一对弹簧振子和简谐运动的理解

?

如图所示的装置，把小球向右拉开一段距离后释放，可以观察到小球左右运动了一段时间，最终停止运动。;(1)小球的运动具有什么特点？为什么小球最终停止运动？

提示：小球的运动具有往复性。小球因为受到阻力的作用最终停止运动。

(2)在横杆上涂上一层润滑油，重复刚才的实验，观察到的结果与第一次实验有何不同？

提示：小球往复运动的次数增多，运动时间变长。

(3)猜想：如果小球受到的阻力忽略不计，弹簧的质量比小球的质量小得多，也忽略不计，实验结果如何？

提示：小球将持续地做往复运动。;1．弹簧振子是理想化模型，实际装置能看成弹簧振子的条件如下：

(1)弹簧的质量比振子的质量小得多，可以认为质量集中于振子；

(2)阻力(摩擦力及空气阻力)足够小；

(3)振动中，弹簧形变始终处于弹性限度内。;2．简谐运动的位移

由平衡位置指向振子所在位置的有向线段。

3．简谐运动的速度

(1)物理含义：速度是描述振子在平衡位置附近振动快慢的物理量。;√;[解析]振子经过平衡位置时速度最大，A正确；

振子在最大位移处时速度最小，B错误；

同一位置相对于平衡位置的位移相同，C正确；

速度是矢量，振子连续两次通过同一位置时速度大小相等，方向相反，即速度不同，D错误。;√;[解析]位移方向是从平衡位置指向振子所在位置的有向线段，而速度方向要具体看弹簧振子的运动以及正方向的规定，规定向右为正方向，A→O位移为正，速度为负；O→B位移为负，速度为负；O→A位移为正，速度为正；B→O位移为负，速度为正。;√;知识点二简谐运动的图像及应用

1．对简谐运动图像(x－t图像)的认识

(1)图像形状：正(余)弦曲线。

(2)物理意义：表示振动质点在不同时刻偏离平衡位置的位移，是位移随时间的变化规律。;2．获取信息

(1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图甲所示，质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和－x2。;(3)简谐运动中速度和位移的关系：看下一时刻质点的位置，判断是远离还是靠近平衡位置。若远离平衡位置，则速度越来越小，位移越来越大，若靠近平衡位置，则速度越来越大，位移越来越小，如图乙中质点在b位置时，从正向位移处向着平衡位置运动，则速度为负且增大，位移正在减小，质点在c位置时，从负向位移处远离平衡位置运动，则速度为负且减小，位移正在增大。;√;√;[解析]振子在A点和B点时位移最大，由于取向右为正方向，所以振子运动到A点有正向最大位移，运动到B点有负向最大位移，则t2时刻，振子在A点，t4时刻，振子在B点，故A、B错误；

振子的位移以平衡位置为起点，所以在t1到t2和t3到t4时间内振子的位移都在增大，故C正确，D错误。;√;[解析]由图像可知，t＝1s时，质点处于平衡位置向负