六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候教案4新人教版.docVIP

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当灾难驾临 的时候

教材分析：

《当灾难驾临 的时候》是人教版《品德与社会》六年级下册其次单元的第三课，充分体现了新课标中“了解曾经发生在我国的重大自然灾难，相识大自然有不行抗拒的一面。体会人们在危难中团结互助精神的珍贵。学习在自然灾难面前自护与互助的方法，形成相应的实力”的内容。其教学是学生通过前两课的学习，理解了“只有一个地球”的含义，形成酷爱地球、关爱地球、感谢地球的情感的基础上，感受大自然的威力和人类的聪慧才智。

本课书分为两部分：灾难造成的重大损失和预防、预报方法，自救、救助的常识。内容多且集中，众多的方法和常识使学生简单混淆，失去爱好。所以，我调整教材，把各种灾难和相应的方法、常识结合起来学习，有利于学生形成相应的实力。

学情分析：

六年级学生有相识自然、了解自然的愿望，并且有了确定的学问基础，但是这些学生从没有经验过洪水、地震等重大自然灾难，所以没有真实感受，更谈不上阅历，对如何预防自然灾难、面对自然灾难如何自救还了解得很不够。

教学目标：

1、通过视察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾难，相识大自然有不行抗拒的一面。

2、了解人类为应对自然灾难所做的不懈努力和探究、取得的阅历和成果、实行的预防和预报措施。

3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的珍贵精神品质，学习在自然灾难面前自救、互救的方法。

教学打算：

老师：

1、自制教学课件。

2、指导学生收集、整理资料。

学生：

依据学生实力分小组收集以下资料：

第一课时：

1、世界上常发生哪些自然灾难？

2、用文字或图片或录象等形式表现地震时可能出现的状况。

3、近百年来我国发生的地震的时间、震中、伤亡人数、经济损失等。

4、问问老人地震前有哪些征兆？

5、了解地动仪的独创年头、独创者、怎样运用及其在世界上的意义。

6、阅读语文课本中的《地震中的父与子》。

其次课时：

1、调查天津地区干旱、洪水、沙尘暴及其他自然灾难状况，并整理成调查报告（调查报告内容见课后附表）。

2、细致阅读教材38页《中国江河分布图》，任选一条大河，查一查它曾经发生过的洪涝灾难。

3、调查洪水、沙尘暴等自然灾难产生的缘由。

4、借助媒体了解国内外人士救助灾民的感人事迹。

5、收集人们日常生活中有关预料自然灾难的阅历和谚语

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、通过视察、查找、沟通资料，了解曾经发生在我国和世界上的重大地震给人类带来的灾难，相识大自然有不行抗拒的一面。

2、了解人类为应对地震灾难所做的不懈努力和探究、取得的阅历和成果、实行的预防和预报措施。

3、体会人们在危难中镇静、冷静的看法，学习在地震灾难面前自救、互救的方法。

教学过程：

一、相识地震灾难。

1、组织嬉戏，导入新课。

（1）嬉戏：看谁坐得稳。

（两个学生坐在已经垫好的对角瘸腿的凳子的对角线上。坐好后老师撤出垫物，使凳子不稳。一分钟后宣布竞赛结果。）

（可再请两位同学竞赛。）

（2）学生说说做嬉戏时的感觉。

（3）导语：同学们，我们的地球有时也会发生类似的震荡，就是地震。地震是一种破坏力很强的自然灾难（板书：灾难），除了干脆引起山崩、地裂、房屋倒塌、沙化液化、喷沙冒水之外，还会引起火灾、爆炸、毒气扩散、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等灾难。各国人民谈起地震，那真是谈“震”色变。除了地震以外，谁还知道世界上有哪些自然灾难？

（4）导语：自然灾难许多许多。这节课我们在就来了解地震（板书：地震），看看地震给我们带来了哪些灾难，当地震驾临 时（补齐课题）人类实行什么方法应对。

2、了解地震灾难。

（1）学生介绍地震时会出现的状况。

（2）老师展示课件1

（地震时建筑坍塌、铁轨变形、路面开裂、工矿设施毁坏、管道断裂、高压线断开等灾难现场的录象。）

（3）学生看后说说自己的感受。

（地震不行抗拒，毁坏了我们美妙的家园。）（板书：毁坏美妙家园）

（4）、师生依据学生收集的资料，共同编写中国百年地震大事记。

（即：课件2：中国百年地震大事记见课后附表）

（5）比较近百年来地震伤亡人数是我国现在人口（13亿）的几倍？是天津市人口（180万）的几倍？经济损失要是给全校教职工发放工资（本校实际工资数）可发多少年？

通过比较你有什么感受？（板书：夺取珍贵生命）

（6）阅读教材37页的小资料，从这些资料中你又知道了什么？

（7）小结：地震这种自然灾难破坏性很强，人类无法抗拒。它毁坏我们美妙的家园，夺取我们珍贵的生命，造成巨大的经济损失。（板书：损失巨大）

（8）引导学生读图《中国地震带分布图》，从西往东数一数我国有多少条地震带？我们的家乡天津位于哪一条地震带？

（9）老师补充：全世界共有两条大地震带，一条是环太平洋地震带，一条是地中海喜马拉雅地震带，都穿越我国境内，所以我国是地震多发地区。

二、学习自救方法。