口语交际春游去哪儿玩课件-语文三年级下册.pptx

讲课老师：李老师人教部编版语文三年级下册第一单元口语交际游去哪春儿玩

美丽春光图

美丽春光图

美丽春光图春光这么美，你们想春游吗？

春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？同学们一定都有自己的想法，那么这节课我们就来商量一下：春游去哪儿玩！

提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。说话时要有礼貌，说清楚想法和理由。明确要求

“春游去哪儿玩”推荐会如何推荐自己喜欢的地方呢？本次口语交际，我们需要注意些什么？①先用一句话说清楚推荐的地方，再分条说明推荐的理由，有条理地表达。提示：可以说说那个地方有哪些好看的景色，可以开展哪些有趣的活动。也可以从景色、地方文化特色、美食等方面进行推荐。例如：我最喜欢去河边露营了，不仅可以欣赏美丽的鲜花，还能抓鱼。

“春游去哪儿玩”推荐会②可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。例如：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

“春游去哪儿玩”推荐会③听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。提示：对感兴趣的内容，听的人可以补充或提问，比如这个地方还有什么其他好玩的吗？这个地方我也去过，我觉得……”

观察下面两幅图，思考：这两幅图分别描绘的是什么地方？景色怎么样？在那适合开展什么活动？第一幅画的是郊外的风景。第二幅图中大家在植物园。

春光明媚、山清水秀、花红柳绿。这里景色怎么样？我们可以在这开展什么活动？赏花、爬山、散步、放风筝等。

有的在观察，有的在拍照，还有的在记录。画中的人都在做什么？我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？采集标本等。

地点理由可以组织的活动方塔公园1.公园面积不是很大，不至于迷路，很适合三年级的学生游玩。2.公园有塔，有假山，有湖，有鱼，景色优美。3.公园离学校并不远，20分钟就到了，玩的时间比较充足。4.公园里的塔是宋朝时建造的，可以去了解塔的历史。1.在公园里组织“找春天”活动，看谁找得多。2.公园里树的种类比较多，我们可以认一认、比一比，看谁认识的树多。范例展示

示例表达得很清楚。一开始就告诉我们想去方塔公园，然后说明理由，最后说了在公园里可以组织什么活动。示例讲了四个理由，表达得很清楚。讲理由时用到了“1.2.3.4”等表示先后次序的词，让我们一听就明白了。大家觉得这个示例表达得怎么样？它是用哪些方法把过程说清楚的？

小组交流春游想去的地方，并尝试完成下面的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！“春游去哪儿玩”推荐卡我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可以去_________玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍）。一是________________________________________________二是________________________________________________三是________________________________________________

汇报展示评议要求：1.是否讲清楚到什么地方游玩。2.理由是否充分。3.表达是否清楚，条理是否清晰。

小组交流春游想去的地方，并尝试完成下面的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！“春游去哪儿玩”推荐卡我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可以去_________玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍）。一是________________________________________________二是________________________________________________三是________________________________________________植物园植物园位于市郊区,来往车辆少，同学们会安全一些。植物园里面空气新鲜,景色更为一绝!植物园内提供烧烤位，我们可以提前联系预定。

交际范例：我认为我们可以去离学校不太远的小山林。那里有山、有水、有花、有树，景色可美了。而且路途又不远，我们可以走着去，既可以节省路费，还可以锻炼身体。在出发之前，我们就把吃的、喝的准备好。到了那里，我们可以开一个小型的联欢会，一起唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！

交际范例：我建议大家去尧山春游。那里有连绵起伏的山峦，山上还有古建筑和许多名人的字画。春游中还应注意几个问题：①山路很滑，大家要穿适合爬山的鞋子，走路时也要注意安全。②山上虫蚁多，要携带驱虫的药水。③不要单独行动，不做危险的活动