第二单元创建高级动画第8课《制作“百叶窗”动画》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册[001].docxVIP

第二单元创建高级动画第8课《制作“百叶窗”动画》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过制作“百叶窗”动画，让学生掌握Flash动画制作的基本技巧，提高学生的创新能力和实践操作能力。结合人教版初中信息技术八年级上册第二单元创建高级动画的课程内容，本节课将引导学生运用Flash软件，以具体实例的形式，让学生深入了解并掌握“百叶窗”动画的制作方法，为后续学习更复杂的动画制作打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过制作“百叶窗”动画，提升学生对信息技术的敏感度和兴趣。

2.计算思维：锻炼学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力，使其在动画制作过程中能够合理运用编程思想和方法。

3.创新能力：鼓励学生在动画制作中发挥创意，运用所学知识进行创新设计，提高学生信息技术应用的创新水平。

4.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时要遵循法律法规，尊重他人知识产权，培养良好的信息道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了Flash软件的基本操作，包括工具栏的使用、元件的创建与编辑、简单动画的制作等。此外，他们还学习了一些基础的动画原理，如帧的概念、动画的过渡效果等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对动画制作有着较高的兴趣。他们在操作能力上逐渐成熟，能够较熟练地使用电脑软件，善于通过实践来学习和掌握技能。学生在学习风格上倾向于直观演示和动手操作，对理论讲解可能不太敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作“百叶窗”动画时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何精确控制元件的运动轨迹，如何调整动画的速度和节奏，以及如何利用软件中的高级功能实现更复杂的效果。此外，对于一些细节处理，如动画的起始和结束状态，学生可能需要更多的指导和实践才能掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版初中信息技术八年级上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备“百叶窗”动画制作的相关教程视频、动画示例及素材图片，以便于学生直观理解动画制作过程。

3.实验器材：检查计算机实验室的电脑设备，确保Flash软件安装正确，且每台电脑能正常运行。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生合作探究和教师巡回指导。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段精心制作的“百叶窗”动画视频，让学生感受动画的魅力，激发学生对动画制作的兴趣。

2.提出问题：询问学生是否知道这种动画效果是如何制作的，引导学生思考并回答。

3.学生回答后，教师总结：今天我们将学习如何使用Flash软件制作“百叶窗”动画。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.知识讲解：

-简要介绍“百叶窗”动画的原理和制作步骤。

-讲解Flash软件中制作“百叶窗”动画所需的工具和功能。

-演示制作“百叶窗”动画的详细过程，包括元件的创建、动画的设置等。

2.互动环节：

-在演示过程中，教师随时提问，检查学生对知识点的理解和掌握。

-邀请学生上台尝试操作，并及时给予反馈和指导。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生跟随教师一起在电脑上操作，尝试制作“百叶窗”动画。

2.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.学生之间相互交流心得，共同探讨制作过程中的技巧和注意事项。

四、课堂提问与讨论（用时5分钟）

1.教师提出关于“百叶窗”动画制作的问题，如：如何调整动画速度？如何使动画更加自然？

2.学生积极思考并回答，教师给予评价和指导。

3.讨论如何将“百叶窗”动画应用于实际项目中，提高学生的创新思维。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调制作“百叶窗”动画的关键步骤和技巧。

2.提出拓展任务：让学生尝试制作其他类型的动画，如“弹出式”动画、“翻转式”动画等，鼓励学生在课后进行实践。

3.鼓励学生分享自己的作品，互相学习和借鉴。

六、课堂小结（用时2分钟）

1.教师简要回顾本节课的重点内容。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

3.教师鼓励学生在课后继续探索和尝试，提高自己的信息技术素养。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：学生能够熟练使用Flash软件，掌握“百叶窗”动画的制作方法，包括元件的创建、动画的设置、时间线的调整等，达到了教材所要求的技术水平。

2.知识理解：学生理解了“百叶窗”动画的原理和制作步骤，能够独立分析动画的结构，掌握关键帧和过渡帧的概念