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第一课《健康饮食好习惯》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计思路

本课《健康饮食好习惯》以四年级学生为主体，结合沪科黔科版综合实践活动教材，从学生生活实际出发，通过趣味性、实践性强的活动，引导学生了解健康饮食的重要性，掌握科学饮食的方法，培养良好的饮食习惯。通过课堂讨论、案例分析、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中，提升健康意识，养成良好的饮食行为。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康意识、科学精神和实践能力。通过学习，学生能够认识到健康饮食的重要性，掌握合理膳食的知识，形成良好的饮食习惯，提升自我管理能力。同时，通过小组合作和实践活动，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，增强学生的社会责任感和公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对饮食健康有一定的认识，能够说出一些常见的健康食品和不良饮食习惯，如多吃蔬菜水果、少吃油炸食品等。但他们对健康饮食的科学原理、营养搭配以及饮食习惯的形成和改变等方面知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活息息相关的健康饮食话题具有浓厚兴趣。他们在学习过程中，表现出较强的动手操作能力和合作意识。学习风格上，学生既有独立思考的个体学习者，也有依赖同伴的群体学习者。

3.学