网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘教案2新人教版.docxVIP

2024二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘教案2新人教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Page2

青蛙卖泥塘

教学

要求

1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。

3.树立环保意识,相识环境的重要。

4.让学生感悟到美妙的环境是靠我们勤劳的双手创建的。

重点

难点

1.会读、会写本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。

3.学习课文,树立环保意识,相识环境的重要。

教学

课时

两课时。

字词导读?21

字词导读?

作者:李颖

??青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。[句导读:写青蛙卖掉泥塘的缘由。]

第一部分(第1自然段):写青蛙想到城里去住,所以要把泥塘卖掉。

??于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。

段导读:写青蛙在泥塘边竖起“卖泥塘”的牌子。

①叫卖:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼喊等)。②舒适:能使身体或精神上感到轻松开心。??“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声叫卖①起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒适②

①叫卖:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼喊等)。

②舒适:能使身体或精神上感到轻松开心。

段导读:写老牛给青蛙提了一点建议。

??老牛不想买泥塘,走了。

段导读:写老牛不想买泥塘。

??青蛙想,要是在泥塘四周种些草,就能卖出去了。[句导读:写青蛙确定接受老牛的建议。]于是他就去采集草籽③,③草籽:草的种子。播撒在泥塘四周的地上。到了春天,

③草籽:草的种子。

段导读:写青蛙在泥塘四周种上小草。

??青蛙又站在牌子下面,大声叫卖起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”[句导读:这句话含有转折的意思。前半句是对泥塘的评价,后半句是给青蛙的建议。]

??野鸭没有买泥塘,飞走了。

段导读:写野鸭对泥塘评价了一下并留下了建议飞走了。

??青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到四周的山里找到泉水④,④泉水:从地下流出来的水。又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。[句导读:通过“跑、找、砍、破开、接起来、引到”这几个动词写出了青蛙在努力的

④泉水:从地下流出来的水。

段导读:写青蛙接受野鸭的建议动手引来了水。

??等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声叫卖起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。

段导读:写青蛙的泥塘还是没有卖出去。

小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应当⑤盖所房子;⑤应当:助动词,表示天经地义。小狐狸说……[句导读:省略号表示小动物们给青蛙提了好多的建议。]每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做,栽了树

⑤应当:助动词,表示天经地义。

段导读:写青蛙依据小动物们的建议把泥塘建设得特别美丽。

其次部分(第2~10自然段):写青蛙在卖泥塘的过程中接受小动物们提出的建议不断改善泥塘环境。

“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下叫卖起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。⑥花丛:丛生在一起的花。⑦尽情:尽量由着自己的感情,不加拘束。⑧道路:地面上供人或车马通行的部分。你可以看蝴蝶在花丛⑥中飘舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情⑦游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路⑧

⑥花丛:丛生在一起的花。

⑦尽情:尽量由着自己的感情,不加拘束。

⑧道路:地面上供人或车马通行的部分。

段导读:写青蛙在叫卖着卖泥塘的时候突然自己愣住了。

于是青蛙不再卖泥塘了。

第三部分(第11、12自然段):写泥塘环境变美了,青蛙不再卖泥塘了

1.相识“牌、吆、坑”等15个生字,会写“蛙、卖、搬”等8个生字。

2.正确、流畅地朗读课文,体会角色语气。

3.学习课文,朗读感悟课文1~3自然段。

一谜语导入

1.谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本事大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。

2.这个谜语的谜底大家都猜到了吧,对了,就是青蛙!今日,老师要给大家讲一个和青蛙有关的故事,名字叫《青蛙卖泥塘》(板书),指名读题,全班齐读。

3.看了这个题目,你想知道什么呢?

预设:青蛙为什么要卖泥塘?青蛙卖泥塘胜利了吗?

二初读课文

1.读课文,找出藏在文中的生字,把字音读准。假如还有不相识的字,做上记号,可以问问老师和同学。

2.出示生字卡片,检查生字读音。

(1)自由认读。

(2)请“小老师”来带读生字。

(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱依次分组读。

(4)去掉拼音,随机抽读。

3.沟通识记方法。你记住了哪些字?是怎么记住的?

指导:

蛙=虫+圭卖=十+买搬=扌+般倒=亻+到籽=米+子泉=白+水破

文档评论(0)

指尖商务服务店 + 关注
官方认证
文档贡献者

我们公司拥有一支经验丰富、富有创意的文档创作团队。他们擅长于撰写各种类型的文档,包括但不限于商业计划书、项目报告、产品说明书、学术论文等。无论您需要什么样的文档,我们都能为您量身定制,满足您的个性化需求。

认证主体南江县集州街道指尖商务服务店(个体工商户)
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
92511922MADJJPY30X

1亿VIP精品文档

相关文档