Unit 3 Numbers are fun! Period2（说课稿）-2024-2025学年join in外研剑桥英语（2024）三年级上册[001].docxVIP

Unit3Numbersarefun!Period2（说课稿）-2024-2025学年joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课围绕“Unit3Numbersarefun!Period2”展开，旨在通过丰富多彩的课堂活动，激发学生对数字学习的兴趣，培养学生的数感，提高学生用英语表达数字的能力。通过结合课本内容，设计贴近学生生活的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的读写和应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过英语学习活动，学生能够熟练运用数字表达日常生活中的数量关系，增强跨文化意识，理解数字在西方文化中的重要性，同时发展逻辑思维和解决问题的能力，提升自主学习英语的信心和兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：正确书写和发音10以内的数字。

-详细说明：学生需要能够准确地书写数字1-10，并能够流利地朗读这些数字。例如，通过反复练习，学生应能正确书写数字1，并能正确发音为“one”。

2.教学难点

-难点内容：数字的口语表达和实际应用。

-详细说明：学生可能难以将数字与实际情境相结合，例如在点数物品或进行简单的数学计算时使用数字。例如，学生在描述一组物品时，可能会混淆数字的顺序或发音，如将“three”误读为“tree”。此外，学生可能需要在语境中理解数字的运用，如理解“threeapples”和“applesthree”的语义差异。教师需要设计活动，如角色扮演和游戏，来帮助学生将数字与实际情境联系起来，提高他们的口语表达能力和实际应用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、白板、彩色粉笔

-课程平台：外研剑桥英语三年级上册教材配套教学资源

-信息化资源：数字图片、音频材料、在线互动游戏

-教学手段：实物教具（如小卡片、计数器）、挂图、手偶

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢玩数字游戏吗？你们知道数字在生活中有哪些用途？”

展示一些日常生活中常见的数字场景图片，如商店里的价格标签、钟表等，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字在数学和生活中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如十进制系统的介绍。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字应用案例进行分析，如数字在科学测量、体育比赛记录中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字在各个领域的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如“如何使用数字进行预算规划”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，鼓励学生提出创新性的想法。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一份关于数字在日常生活或学习中应用的调查报告。

要求学生收集并整理至少5个数字应用的实例，并简要分析其作用和意义。

教学过程中，教师应注重学生的参与度和互动性，通过多种教学手段和活动设计，确保每个学生都能积极参与到课堂学习中，并在实践中提高数字应用能力。

知识点梳理

1.数字认知与书写

-认识和书写1-10的阿拉伯数字。

-理解数字的顺序和大小关系。

-学习数字的英文名称及其正确发音。

2.数字表达与运用

-用英语表达简单的数量关系，如“twoa