7.2心中有数上职场 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活.docxVIP

7.2心中有数上职场说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：7.2心中有数上职场

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治选择性必修2

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、公共参与意识和责任担当意识。通过分析职场中的法律问题，学生将学会运用法律知识保护自身权益，增强法律意识；同时，通过角色扮演等活动，提升学生参与公共事务的能力，培养其社会责任感和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对法律的基本概念和原则有所了解，具备一定的法律意识。他们对职场中的权利义务、合同法等法律知识有一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会问题具有较高的关注度和好奇心，对职场法律问题尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来深化理解。学习风格上，部分学生善于独立思考，部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语和概念理解不够深入，导致在分析案例时难以把握重点。此外，对于职场法律问题的复杂性，学生可能难以将理论知识与实际情境相结合。在角色扮演等互动环节，学生可能面临表达不足或沟通不畅的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：职场法律案例库、相关法律法规文本、在线法律知识测试

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、课堂辩论

教学过程

【导入新课】

师：同学们，大家好！今天我们要学习的是《心中有数上职场》这一章节。职场是我们每个人将来都要面对的生活阶段，法律知识在职场中扮演着重要的角色。那么，我们如何做到心中有数，依法维护自己的合法权益呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂。

【新课导入】

一、情境导入

1.展示职场中常见的法律问题案例，如劳动合同纠纷、侵权责任等，引导学生思考如何运用法律知识解决这些问题。

2.学生分组讨论，分享各自对职场法律问题的看法和解决方法。

【自主学习】

1.阅读教材，了解职场法律的基本概念和原则。

2.查阅相关法律法规，如《劳动合同法》、《侵权责任法》等。

【合作探究】

一、案例分析

1.教师选取典型案例，如劳动合同纠纷、侵权责任等，引导学生分析案例中的法律问题。

2.学生分组讨论，分析案例中的法律关系、责任承担等问题。

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

二、角色扮演

1.教师设计职场场景，如面试、签订劳动合同、发生纠纷等，让学生扮演不同角色。

2.学生分组进行角色扮演，模拟职场中的法律问题。

3.各小组展示角色扮演过程，教师点评并总结。

【课堂小结】

1.教师总结本节课所学内容，强调职场法律的重要性。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

【课后作业】

1.撰写一篇关于职场法律问题的心得体会。

2.查阅相关法律法规，了解职场中的法律风险。

【教学反思】

本节课通过情境导入、自主学习、合作探究等环节，引导学生了解职场法律的基本概念和原则，学会运用法律知识解决职场中的法律问题。在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，培养学生的法治意识和公共参与意识。同时，通过角色扮演等活动，提升学生的实际操作能力。在今后的教学中，教师将继续关注学生的需求，不断优化教学方法和手段，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到法律在职场中的重要性，增强自身的法律意识。他们能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益，避免违法行为的发生。

2.法律知识掌握：学生掌握了职场法律的基本概念、原则和常见法律问题，如劳动合同、侵权责任、劳动争议等。他们能够运用所学知识分析职场中的法律问题，为将来的职场生活打下坚实的法律基础。

3.实际操作能力提升：通过角色扮演、案例分析等实践活动，学生将理论知识与实际情境相结合，提升了在实际职场中运用法律知识解决问题的能力。这种能力对于他们在未来的职场竞争中具有实用价值。

4.沟通与协作能力提高：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。这种能力对于他们在职场中的团队协作和人际交往具有重要意义。

5.自主学习能力增强：学生在自主学习过程中，通过查阅相关法律法规、案例，提高了自己的自主学习能力。这种能力将有助于他们在今后的学习和工作中不断充实自己，适应社会发展的需求。

6.道德素质提升：在学习职场法律知识的过程中，学生了解了职场道德规范，明确了职场中的道德底线。这有助于