全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第3课 整理学习笔记 说课稿.docxVIP

全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第3课整理学习笔记说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本课选自全国清华版信息技术小学一年级下册第三课，主要内容包括：学习使用文字处理软件制作整理学习笔记，学会调整文字格式、插入图片和页眉页脚等基本操作。通过本节课的学习，学生能够掌握整理学习笔记的基本方法，提高学习效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习整理学习笔记，提升信息处理能力，培养良好的学习习惯；通过运用文字处理软件，锻炼计算思维和解决问题的能力；同时，通过数字化工具的应用，激发创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生通常已经具备基本的计算机操作能力，如鼠标和键盘的使用。然而，对于文字处理软件的具体操作，如文字的格式调整、图片的插入等，可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，通过观察和动手实践来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，喜欢通过图片和直观的界面来理解操作步骤。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用文字处理软件时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对软件界面的理解不够，难以找到相应的功能按钮；二是操作步骤复杂，容易出错；三是文字格式调整和图片插入等高级功能可能超出他们的认知范围，导致学习过程中产生挫败感。针对这些挑战，教师需要提供清晰的指导，逐步引导学生掌握操作技巧。

教学资源

-软硬件资源：计算机、鼠标、键盘、投影仪、音响设备

-课程平台：清华版信息技术课程教学平台

-信息化资源：文字处理软件（如MicrosoftWord或WPS）、学习笔记模板、操作步骤视频教程

-教学手段：PPT演示文稿、实物操作演示、小组合作学习、游戏化教学活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布预习资料，包括PPT演示文稿和操作视频，要求学生了解文字处理软件的基本界面和操作。

设计预习问题：教师设计一系列问题，如“如何打开和保存文档？”、“如何调整文字格式？”等，引导学生思考操作步骤。

监控预习进度：通过微信群和学生反馈，教师监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，初步了解文字处理软件的使用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录操作过程中可能遇到的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习任务的发布和监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉文字处理软件的基本操作，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示学生自己的笔记作品，引出整理学习笔记的重要性，激发学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解文字格式调整、图片插入等操作步骤，结合实际案例演示。

组织课堂活动：教师设计小组合作活动，让学生在小组内互相帮助，完成笔记整理任务。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考操作技巧。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，尝试独立完成笔记整理。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解操作步骤。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握整理学习笔记的技能，提高学习效率。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置课后作业，要求学生独立完成一篇完整的笔记整理。

提供拓展资源：教师提供相关的拓展资源，如在线教程和优秀笔记案例，供学生参考。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，独立完成笔记整理作业。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和提高。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：学生通过反思总结，发现自己的不足，提出改进措施。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的技能，通过拓展学习，提高学生的信息处理能力和创新思维。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.文字处理软件的高级功能介绍

-文本框的使用：介绍如何在文档中插入文本框，并对其进行格式设置，如边框、背景等。

-表格的创建与编辑：讲解如何创建表格，调整表格大小，插入、删除行和列，以及设置单元格格式。

-页面设置：介绍如何设置页边距、页眉页脚、纸张大小等页面属性。

-模板应用：介绍如何使用预定义的模板快速创建专业文档。

2.图片处理与插入技巧

-图片编辑：讲解如