有趣的平衡（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

有趣的平衡（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版六年级下册数学中的“有趣的平衡”为主题，结合学生的年龄特点和认知水平，设计以下教学思路：首先，通过引入生活中的平衡现象，激发学生的学习兴趣；其次，引导学生探究平衡的原理，理解重心、力臂等概念；再次，通过实践操作，让学生亲自制作平衡器，感受平衡的奥妙；最后，组织学生进行小组讨论，分享学习心得，巩固所学知识。整个教学过程注重培养学生的动手能力、观察能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握平衡相关知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于学生的逻辑思维与创新实践能力。通过探究“有趣的平衡”，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的空间观念和几何直观。在制作平衡器的过程中，提升学生的动手操作能力和创造力，同时通过小组合作，锻炼学生的沟通协作与批判性思维，增强学生的自我认知与反思能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解重心、力臂的概念及其在平衡中的作用。

②能够运用数学知识分析生活中的平衡现象，并设计简单的平衡器。

2.教学难点

①掌握通过实验和观察来确定物体重心的方法。

②理解并应用力臂的长度变化对平衡状态的影响。

③在小组合作中，协调沟通，共同完成平衡器的制作和测试。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、直尺、圆规、三角板、实验用的小物件（如铅笔、尺子、橡皮擦等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、在线教育平台的相关视频资源。

4.教学手段：小组合作、实验操作、讨论交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平衡现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过哪些平衡现象？它们有什么共同点？”

-展示一些关于平衡的图片或视频片段，如天平、走钢丝等，让学生初步感受平衡的魅力。

-简短介绍平衡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平衡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平衡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解平衡的定义，包括重心、力臂等关键概念。

-使用图表或示意图帮助学生理解平衡的条件和影响因素。

-通过实例，如天平的使用，让学生更好地理解平衡在实际生活中的应用。

3.平衡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平衡的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的平衡案例进行分析，如跷跷板、吊桥等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平衡的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用平衡原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论平衡现象的未来应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与平衡相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平衡的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平衡的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括平衡的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调平衡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平衡原理。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于平衡的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的平衡：从物理到数学的探究》

-《几何平衡：形状与力的奇妙关系》

-《平衡的艺术：建筑中的对称与均衡》

-《数学与平衡：自然界的规律》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的平衡现象，记录并分析其原理。

-利用互联网资源，查找有关平衡的科学研究，了解平衡在现代科技中的应用。

-设计并制作一个简单的平衡装置，如跷跷板、吊桥模型等，测试其平衡条件。

-探究不同形状物体的重心位置，以及重心的变化对平衡的影响。

-阅读相关数学和物理学书籍，深入了解平衡的数学和物理学原理。

-参与线上讨论，分享自己的平衡实验发现和心得体会。

-观看科普视频，如《平衡的奥