六年级语文下册第二单元第8课回忆爸爸教学设计西师大版.docVIP

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8.《回忆爸爸》

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，品读最让人感动的部分。

2.把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清晰。

教学打算

师生共同搜集海明威的相关材料。

教学设计

一、介绍作者，激发爱好

1.读题，引入课文。

2.看“课文链接”，了解海明威的生平，介绍其在文学史上的地位，引起学生学习的爱好。

二、初读课文，感知内容

自由读课文，边读边思索课文写了一个怎样的故事。（检查初读状况）

三、细读课文，理解探讨

1.爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的其次部分。

2.从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了哪些启示？联系自己的学习阅历谈一谈，议一议。

3.读课文的最终一部分，想想开头和结尾有什么关系？这样写有什么作用？

四、完成练习，拓展升华

1.完成课后第2题。

2.依据课后第1题的要求写一个小练笔，回忆一下自己的写作经验。

板书：

回忆爸爸

不能忘怀激励与指导经常想起