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9生活离不开他们（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

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教材分析

9生活离不开他们（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

本课是四年级下册道德与法治课程的一部分，旨在引导学生认识家庭生活中不可或缺的角色和关系，如父母、兄弟姐妹等，以及他们之间的相互关爱和支持。教材内容与学生的实际生活紧密相连，通过具体的案例和活动，帮助学生树立正确的家庭观念，培养家庭责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会主义核心价值观、法治意识和道德情感。学生通过学习，将能够认识到家庭关系的重要性，增强家庭责任感，学会尊重和关爱家庭成员。此外，学生还将学会运用法治观念解决家庭生活中的问题，提高人际交往能力和团队协作精神，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生已具备一定的道德认知基础，能够理解家庭关系的简单概念，但对其中的法律和道德规范的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活有着浓厚的兴趣，喜欢通过故事、游戏等方式学习。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论和实践来提升自己的理解能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和合作学习，而另一部分学生可能更独立，喜欢自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解家庭关系中法律与道德的界限，需要教师通过具体案例和情境进行引导。此外，学生在表达自己的情感和需求时可能存在困难，需要教师提供适当的指导和支持。同时，由于家庭背景和经历的不同，学生对家庭关系的理解和感受也会有所差异，需要教师关注个体差异，实施差异化教学。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》四年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭生活图片、家庭关系图表、家庭法律知识视频等多媒体资源。

3.教学活动：设计小组讨论卡片、角色扮演剧本等，以增强学生的参与度和互动性。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供舒适的讨论环境，并在教室一角布置家庭生活模拟场景，以帮助学生更好地理解家庭关系。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回顾自己与家人共同度过的美好时光。

-提问：同学们，你们觉得家庭生活中有哪些重要的元素？

-引导学生思考并回答，自然过渡到本节课的主题“生活离不开他们”。

2.讲授新知（20分钟）

-家庭关系的介绍：教师简要介绍家庭关系的概念，包括家庭成员、家庭关系等。

-家庭角色的重要性：通过案例分析和小组讨论，让学生认识到每个家庭成员在家庭中的角色和重要性。

-家庭法律知识：介绍家庭中常见的法律问题，如监护权、赡养费等，并引导学生运用法治观念解决家庭生活中的问题。

-家庭责任感：通过角色扮演和情景模拟，让学生体会家庭责任感，学会关爱和支持家庭成员。

-家庭和谐：讨论如何维护家庭和谐，包括沟通技巧、情绪管理等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个家庭生活场景，分析其中的法律和道德问题，并提出解决方案。

-角色扮演：每个小组选择一个家庭成员角色，模拟家庭生活中的互动，其他学生观察并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭关系的重要性、家庭法律知识和家庭责任感。

-学生分享自己在小组讨论和角色扮演中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，深入了解家庭法律知识。

-家长协助，完成家庭调查问卷，了解家庭成员间的相互关爱和支持。

-撰写一篇关于家庭生活的短文，表达对家庭关系的认识和感悟。

知识点梳理

1.家庭关系的定义与构成

-家庭关系的定义：家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的亲属生活单位。

-家庭关系的构成：家庭成员、家庭关系（如夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系）。

2.家庭成员的角色与责任

-父母：提供生活所需、教育引导、情感支持。

-孩子：尊重父母、努力学习、承担家庭责任。

-兄弟姐妹：相互关爱、共同成长、分享快乐。

3.家庭法律知识

-监护权：父母或其他法定监护人依法对未成年子女的监护权。

-赡养费：子女对父母在生活、医疗、教育等方面的经济支持。

-家庭暴力：家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。

4.家庭和谐的重要性

-沟通技巧：学会倾听、表达、尊重他人意见，增进家庭成员间的理解和信任。

-情绪管理：学会控制情绪，避免因情绪问题引发家庭矛盾。

-家庭活动：共同参与家庭活动，增进家庭成员间的感情。

5.家庭责任感

-尊重父母：对父母的关爱和付出表示感谢